5. движения двух тел описаны уравнениями х = 12-4t их = 2t. аналитически
определите место и время встречи.
а. 4м: 2с. б. 2м; бс. в. 6м; 2с. г. 2м; 4с.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

helppliz4

09.07.2020

Объяснение:

12 - 4t = 2t

6t = 12

t = 12/6 = 2 мин - ответ.

Дополнительно: График движения - в приложении.

5. движения двух тел описаны уравнениями х = 12-4t их = 2t. аналитически определите место и время вс

4,8(89 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

catmartovski

09.07.2020

дано:

m=1кг

g1=

g2=

найти: р1,р2

решение:

р1=m*g1

p2=m*g2

формулу я тебе дал, а силу тяжести на экваторе и полюсах поищи сам в учебнике или в интернете.

времени нет искать! сам найдешь, ок?

дано:

р1=500н

р2=50н

найти: ро(общую)

решение:

ро=р1+р2=500н+50н=550н

ответ: 550н

дано:

m=40 кг

g=1,6 н/кг

найти: р

решение:

р=mg=40кг*1,6н/кг=64н

ответ: 64н

m=50 кг

g=1,6н/кг

найти: р

решение:

р=mg=50кг*1,6н/кг=80н

ответ: 80н

на будущее: прочти учебник, тема легкая, .сядь и прочитай! вдумайся! так интересна!

4,4(5 оценок)

Ответ:

xarimapula

09.07.2020

Образовательная: знакомство со строением уха, слуховым аппаратом человека; продолжение работы по формированию навыков учащихся работать в группе, анализировать источники информации, выполнять эксперимент; закрепление знаний и умений составлять задачи по теме и решать их. – Воспитательная: воспитание мировоззренческих понятий (причинно-следственные связи в окружающем мире, познаваемость окружающего мира и человечества); нравственное воспитание – любви к природе, чувства товарищеской взаимовыручки, этики групповой работы. – Развивающая: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать, составлять схемы, формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления и интеллекта, грамотной устной речи, навыков практической работы. Оборудование: схемы, фотографии, видеофильм или презентация «Изучение слухового аппарата человека», телевизор (мультимедийный проектор), компьютеры с выходом в интернет, другие источники информации, презентация, видеоролик. Ход урока I. Организационный этап (1–2 мин). В кабинете парты расставлены для работы в группах по 3–4 учащихся. Учитель объясняет цели и задачи урока. Формируются группы (по желанию), раздаётся рабочий материал. Каждая группа имеет компьютер с выходом в интернет. В течение заданного времени группа готовит тексты мини-рассказов (докладов) по различным источникам информации (библиотечные ресурсы, электронные учебники, интернет, видеотека, мультимедийные источники информации), иллюстрирует их слайдами, схемами, картинками. II. Активизация мыслительной деятельности (5 мин) ФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК (Из словаря В.Даля.) Вокальный. Заимствовано в начале XVIII в. из французского языка: vocal – гласный, голосовой, звучащий. •В унисон (в один голос). Возникло в XIX в. в результате сращения в одно слово, заимствованного из итальянского языка, где unus – один, sonus – звук, голос. •Слух. Общеславянское. Образовано с суффикса -х- от того же корня, что и слово слыть.

4,5(97 оценок)

Это интересно:

Семейная-жизнь

23.06.2022

Как избежать рвоты беременных...

Здоровье

05.02.2021

Как избавиться от узлов в мышцах: причины, симптомы и методы лечения...

Кулинария-и-гостеприимство

08.09.2020

Секреты приготовления индийского чая, которые всегда работают...

Питомцы-и-животные