1) Ma copine s'appelle Sasha. 2) Elle a 16 ans. 3) Elle est née à Tver et habite là jusqu'à aujourd'hui. (дословно: Она родилась в Твери и живет там по сей день.) (можно: … et habite là actuellement ( maintenant)- …и живет там по настоящее время (сейчас)) 4) Elle est très belle, gentille, drôle et intelligente. 5) Elle est forte dans toutes les matières. 6) Auparavant, Sasha a fait de la gymnastique artistique, actuellement elle a fait du Cheerleading. 7) Sasha adore (можно - aime) les pommes et les raisins. 8) Je l'aime beaucoup! (можно так: Je l'aime vraiment!)
Le rôle du chef d'orchestre : " Il doit avoir en tête le son exact qu'il souhaite entendre jaillir de ses musiciens. Il donne la vie à la partition. La main droite du (de+le=du) chef indique le chemin aux (à+les=aux) musiciens, aux temps, aux points de repère. La main gauche est celle du (de+le=du) coeur, de la phrase, de la suggestion." Роль дирижера оркестра: "Он должен иметь в голове точный звук, который он желает слышать бьющим ключом от своих музыкантов. Он дает жизнь партитуре. Правая рука дирижера указывает дорогу музыкантам, ритмам, точечным ориентирам. Левая рука – это активная зона, фраза, предложение."
2) Elle a 16 ans.
3) Elle est née à Tver et habite là jusqu'à aujourd'hui. (дословно: Она родилась в Твери и живет там по сей день.) (можно: … et habite là actuellement ( maintenant)- …и живет там по настоящее время (сейчас))
4) Elle est très belle, gentille, drôle et intelligente.
5) Elle est forte dans toutes les matières.
6) Auparavant, Sasha a fait de la gymnastique artistique, actuellement elle a fait du Cheerleading.
7) Sasha adore (можно - aime) les pommes et les raisins.
8) Je l'aime beaucoup! (можно так: Je l'aime vraiment!)