карта, как известно, является языком . следовательно, необходимо научить учащихся работать с картой, причем делать это необходимо на протяжении всего курса изучения .
“карта” - один из самых сложных разделов в содержании образования. с нее начинается изучение курса . однако теперь в связи с сокращением количества часов в 6-м классе вопросам изучения карты уделяется все меньше и меньше внимания.
при изучении содержания данной темы формируются следующие умение – умение читать карту, ориентироваться на ней. кроме того, в содержание темы включены такие вопросы, как:
определение по карте координат;
измерение расстояний на карте с масштаба и линий градусной сети;
изображение рельефа на карте и многие другие.
усвоение основного содержания темы требует детальной проработки и повторения учебного материала на всем протяжении школьного курса .
Сходства: 1. районы занимают внутриконтинентальное положение 2. в обоих районах имеются большие запасы нефти, природного газа, поваренной и калийной солей, строительных материалов 3. в обоих районах развито машиностроение 4. в обоих районах преобладает разведение крупного рогатого скота различия: 1. поволжье расположено западнее и южнее урала, что обуславливает обеспеченность района тепловыми ресурсами. положение на реке волге позволяет району осуществлять связи со всеми основными центрами европейской территории россии 2. главный элемент природной среды урала - минеральные богатства (прежде всего металлические), в поволжье - р. волга (как транспортная магистраль) 3. в отличие от поволжья урал располагает крупными лесными ресурсами. в составе его лесов большую роль играют еловые леса ( ценное сырьё для целлюлозно-бумажной промышленности) и сосновые леса. 4. с учётом рельефа природные условия поволжья более благоприятны для развития земледелия, а урала - для промышленности. 5. по плотности населения поволжье опережает урал 6. урал специализируется на металлургии, поволжье на сложном машиностроении 7. в поволжье сельское хозяйство представлено растениеводством, на урале - животноводством.
1)
карта, как известно, является языком . следовательно, необходимо научить учащихся работать с картой, причем делать это необходимо на протяжении всего курса изучения .
“карта” - один из самых сложных разделов в содержании образования. с нее начинается изучение курса . однако теперь в связи с сокращением количества часов в 6-м классе вопросам изучения карты уделяется все меньше и меньше внимания.
при изучении содержания данной темы формируются следующие умение – умение читать карту, ориентироваться на ней. кроме того, в содержание темы включены такие вопросы, как:
определение по карте координат;
измерение расстояний на карте с масштаба и линий градусной сети;
изображение рельефа на карте и многие другие.
усвоение основного содержания темы требует детальной проработки и повторения учебного материала на всем протяжении школьного курса .