1. Слово «география» в переводе означает: описание Земли.
2. Водная оболочка Земли:гидросфера.
3. Место разрыва и смещения пород на глубине, при землетрясении называют –очагом.
4. Прибор, измеряющий атмосферное давление барометр.
5. Условная линия на карте, соединяющая точки с одинаковой абсолютной высотой горизонталь.
6. Наиболее устойчивые участки суши платформы.
7. Азимут 90 показывает на восток.
8. Самый нижний слой атмосферы тропосфера.
9. Состав географической оболочки: гидросфера, биосфера, часть атмосферы, часть литосферы.
10. Море, уровень абсолютной высоты которого принят за ноль: Балтийское.
11. Оболочка жизни на Земле: биосфера.
12. Группы людей со сходными внешними признаками называются расами.
13. Длина экватора составляет 40 000 км.
14. Волны, вызываемые подводными землетрясениями или вулканами: цунами.
15. Целостность географической оболочки – это взаимосвязь и взаимозависимость компонентов природы.
16. Расстояние уменьшено в 100 раз при масштабе 1:100.
17. Место, где начинается река, называют:истоком.
18. Условная линия, соединяющая точки земной поверхности с одинаковой высотой – это горизонталь.
19. Человек – часть биосферы.
20. Направления запад-восток на карте показаны параллелями.
21. Самая низкая температура воздуха бывает перед восходом солнца.
22. Наиболее низкие температуры воздуха наблюдаются в районе: полюсов.
23. Цунами – это волны, образующиеся при извержении подводных вулканов и землетрясениях.
24. Основные стороны горизонта:север, юг, запад, восток.
25. Оболочка жизни-биосфера.
Напрямок: південно-західний.
Відстань: 390 метрів.
Пояснення щодо плану, який прикріплено до відповіді:
- масштаб плану 1:10000 означає, що на плані відстані мають відповідати в 1 см - 100м;
- жовтим лініями я позначила «напрямок» побудови плану. Засічки на лініях відповідають 1 см;
- точкою А позначена точка, де, згідно тексту, ми виходимо на дорогу до школи.
Від точки А проводимо лінію до точки Б (школа) і знаючи розташування сторвн світу, визначаємо напрям.
Лінійкою вимірюємо відрізок АБ (позначено рожевим кольором), на моєму плані ця відстань становить 3,9 см. Знаючи, що на нашому плані в 1 см - 100 м, розраховуємо дійсну відстань до школи: 3,9 * 100 = 390 метрів.
Нагадую, що при побудові плани, мають бути:
- вказаний масштаб;
- позначені сторони світу, або хоча б де північ на нашому плані;
- умовні знаки.
Объяснение: