Задачи: систематизировать и углубить знания о закономерностях распределения тепла и влаги по сезонам года на территории России; сформировать понятие «коэффициент увлажнения», используя ранее усвоенные знания об испарении и испаряемости; показать ведущую роль тепла и увлажнения в развитии и размещении растительных и почвенных зон; сформировать умение характеризовать ход июльских и январских изотерм по территории России и вычислять коэффициент увлажнения для разных областей; развивать умение устанавливать связи между элементами климата по карте.
а) Поезд.
b) Поезд может передвигаться почти в любых климатических условиях. Поэтому погодные условия не сказываются на целостности груза.
с) Большая грузоподъёмность. Один загруженный вагон равняется нескольким загруженным фурам.
d) Длительная доставка посылки, самолётом было бы быстрее.