1.Из какой природно-хозяйственной зоны в какую попадет путешественник, если переедет из
Свердловской области в Оренбургскую?
А) из зоны тундры в степь
Б) из зоны смешанных хвойно-широколиственных лесов в степь
В) из зоны степи в зону тайги
Г) из зоны смешанных хвойно-широколиственных лесов в полупустыню
2.Какие из перечисленных растений характерны для тундры?
А) ягель и морошка Б) ковыль и типчак В) ель и лиственница Г) полынь и солянка
3.Основной причиной экологических проблем в тундре является
А) добыча полезных ископаемых Б) сельскохозяйственная деятельность В) заготовка леса
Г) рост больших городов
4.Какая природно-хозяйственная зона наиболее изменена человеком?
А) тундра Б) тайга В) степь Г) полупустыня
5.Группа иностранных туристов решила отдохнуть в России и провести неделю в горах на
территории с малоизмененным ландшафтом. На какой из перечисленных охраняемых
территорий они могут это сделать?
А) заповедник « Висимский » Б) национальный парк « Оленьи ручьи» В) Кавказский заповедник
Г) национальный парк «Приэльбрусье»
6.Примером нерационального природопользования является
А) проведение снегозадержания Б) осушение болот в верховьях рек В) создание лесополос в
степной зоне Г) рекультивация земель
7.В составе лесной растительности лесостепной зоны Восточно-Европейской равнины
преобладают дубы, а не березы и осины, как в Западной Сибири, потому что здесь
А) количество солнечной радиации меньше Б) почвы менее плодородны В) зима более мягкая
Г) лето более прохладное
8. Какие почвы наиболее характерны для зоны тайги?
А) бурые лесные Б) серые лесные В) черноземы Г) подзолистые
9.Характерным представителем животного мира зоны степей является
А) песец Б) суслик В) бурундук Г) лось
10.Расположите природно-хозяйственные зоны в порядке возрастания показателя степени
благоприятности природных условий для жизни населения
А) смешанные леса Б) тундра В) тайга
Запишите получившуюся последовательность букв
11.Расположите природные зоны в порядке возрастания характерного для них значения
коэффициента увлажнения
А) тайга Б) тундра В) лесостепь
Запишите получившуюся последовательность букв
12. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся
оленеводство, рыболовство и охота на морского зверя?
А) мордва Б) чукчи В) алтайцы Г) чуваши
13. Студенты естественно-географического факультета изучают уникальные экосистемы
ненарушенной тайги. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
А) Оренбургский Б) Воронежский В) Гыданский Г) Баргузинский
14. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги)
для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и
регионом. Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
СЛОГАН
А) Полюбуйтесь буйством цветущих в степи тюльпанов!
Б) Насладитесь романтикой жизни за Полярным кругом!
РЕГИОН 1) Чувашская Республика 2) Республика Калмыкия 3) Ленинградская область 4)
Мурманская область
попытки поиска ответа на столь неординарный вопрос были сделаны человечеством еще в древние времена, когда люди начали верить в то, что судьба человека и целого народа прямо зависит от того, как в небесной сфере размещены светила. подобные представления отразились в более поздних трудах западных философов, которые изучали ритмы вселенной и их воздействие на человеческую жизнь.
согласно этим учениям, вселенная периодически посылает негативные и позитивные импульсы на землю, в результате чего на планете начинаются войны, революции, природные катаклизмы, либо же наоборот: периоды мира, хорошего урожая, и т.д. подлинность таких теорий еще не доказана, однако отрицать взаимосвязь вселенной и человека категорически нельзя.
более того, после некоторых психологических и социальных исследований, некоторые ученные доказывают тождественность человека и вселенной. то есть человек – это не только часть космоса, это и есть сам космос, который заключен в земную оболочку. психические и процессы, которые происходят в человеческом теле, в точности повторяют модели явлений, которые ежедневно происходят во вселенной.