ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
1. Какой путь развития техники и технологии является главным в эпоху НТР? (Революционный)
2. Как называется направление производства, которое насыщает все области человеческой деятельности средствами электронно-вычислительной техники? (Электронизация)
3. Какая структура экономики начала формироваться с переходом к этапу НТР? (Постиндустриальная)
4. Сколько характерных черт включает в себя НТР? (Четыре)
5. Исторически сложившаяся совокупность национальных хозяйств всех стран мира, связанных между собою всемирными экономическими отношениями - . . . . . . . хозяйство.(Мировое)
6. Сколько главных направлений производства существует в эпоху НТР? (Шесть)
ПО ВЕРТИКАЛИ:
1. Какая политика представляет собой комплекс законодательных, административных, экономических и природных мероприятий более рациональному размещению производственных сил и выравниванию уровней жизни людей? (Региональная)
2. Какой путь развития техники и технологии заключается в дальнейшем совершенствовании уже известной техники и технологии, в увеличении мощности машин и оборудования? (Эволюционный)
7. Одно из главных направлений соединения географической науки с достижениями современного этапа НТР? (Геоинфорамика)
8. Специально построенный комплекс научно-производственный городок, спутник промышленного и научного центра, занимающийся разработкой инновационных технологий , развитием наукоемких производств и подготовкой научных кадров? (Технополис)
9. Агломерация наукоемких фирм, группирующаяся вокруг крупного университета, института, лаборатории? (Технопарк)
10. Одна из главных черт НТР, которая преобразует все отрасли и сферы, характер труда, быт, культуру, психологию людей? (Универсальность)
11. Старые факторы размещения. . . . . . . . . . . – один из важных элементов географической среды общества? (Территория)
12. Какая структура экономики в середине 20века преобладала во всех экономически развитых странах? (Индустриальная)
13.Какая структура экономики господствовала в доиндустриальном обществе? (Аграрная)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Кроссворды на уроках географии. Классический кроссворд.
Всем известно, что наиболее интересными заданиями по географии являются кроссворды. Они вызывают у школьников интерес к изучаемой теме, вносят занимательность, заставляют глубже вникать в предмет, сам...
Кроссворд по те
1.Были ли американцы на Луне?
А) да, этому есть масса подтверждений;
Б) нет, это мистификация;
В) откуда я знаю?
2.Нужно ли человечеству осваивать Луну?
А) да, давно пора;
Б) нужно, но не сейчас;
В) нет, еще на Земле не все освоили.
3.Влияют ли опыт и знания, полученные в результате исследований космоса, на жизнь обычных людей?
А) да, очень сильно;
Б) нет, эти знания нужны только ученым；
В) нет, не влияют – на Луне, кроме пыли, ничего нет. Что там изучать?
4.Если бы на Луне была база, хотели бы Вы туда отправиться?
А) да, полетел бы в качестве космического туриста;
Б) да, я бы отправился туда работать и делать новые открытия;
В) нет, мне и на Земле неплохо.
5. Выберите возрастную группу, к которой относитесь:
А) 7-15 лет;
Б) 16-25 лет;
В) 26-100 лет.
Объяснение: