Высокий уровень интеграции в образовательном процессе предполагает использование педагогических средств, которые не регламентируются классно-урочной системой, а представляют собой новое качественное образование; его сложно однозначно отнести к учебной или внеурочной деятельности, это комплексное педагогическое средство. Эффективность образовательного процесса значительно повышается, если осуществляется интеграция педагогических средств, которая ведет к рождению новых образовательных технологий
1. Белое море 2. 65° с. ш. 36° в. д. 3. Это море принадлежит группе морей Северного Ледовитого океана. Расположено между 68 градусом с.ш. и 63 градусов с. ш. 3. Протяженность моря от горла до южного берега чуть больше 1000 км 4. Белое море омывает материк Евразия. Всё Белое море целиком считается внутренними водами России. Белое море делится на несколько частей: Бассейн, Горло (пролив, соединяет Белое море с Баренцевым), Воронка, Онежская губа, Двинская губа, Мезенская губа, Кандалакшский залив. Берега Белого моря имеют собственные названия и разделяются (в порядке перечисления против часовой стрелки от побережья Кольского пролива) на Терский, Кандалакшский, Карельский Онежский, Летний, Зимний, Мезенский и Канинский; иногда Мезенский берег разделяют на Абрамовский и Конушинский берега, а часть Онежского берега называют Лямицким берегом. Берега моря (Онежский и Кандалакшский заливы) изрезаны многочисленными губами и бухтами. Западные берега обрывистые, восточные — низменные.
Высокий уровень интеграции в образовательном процессе предполагает использование педагогических средств, которые не регламентируются классно-урочной системой, а представляют собой новое качественное образование; его сложно однозначно отнести к учебной или внеурочной деятельности, это комплексное педагогическое средство. Эффективность образовательного процесса значительно повышается, если осуществляется интеграция педагогических средств, которая ведет к рождению новых образовательных технологий
Объяснение: