1. Чем отличаются первоначальные и современные определения экологии как науки? Чем обусловлены эти отличия?
2. С какими небиологическими научными дисциплинами связана современная экология? Приведите пример практической связи?
3. Какие потребности удовлетворяет человечество, взаимодей¬ствуя с природой?
4. Какие отрицательные экологические последствия возника¬ют в результате хозяйственной деятельности человека? Приведите примеры их современного проявления.
5. По каким показателям оценивается качество окружающей среды?
6. Назовите мероприятия по улучшению качества окружаю¬щей среды.
7. Охарактеризуйте загрязнители окружающей среды, приве¬дите конкретные примеры загрязнителей.
8. Раскройте содержание понятия «природные ресурсы».
9. Какие проблемы природопользования связаны с добычей полезных ископаемых?
10. К каким последствиям приводит нерациональное природопользование в этой сфере?
ОСАДОЧНЫЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ, породы, возникшие путем осаждения вещества в водной среде, реже из воздуха и в результате деятельности ледников. Осаждение происходит механическим, химическим и биогенным путем. Осадочные горные породы разделяются на обломочные, химические и биогенные (органогенные) , преобладают глинистые (ок. 50%), песчаные и карбонатные (в сумме ок. 45%) породы. Составляют ок. 10% массы земной коры и покрывают 75% поверхности Земли. С осадочными горными породами связано св. 3/4 полезных ископаемых (уголь, нефть, горючие газы, соли, руды железа, марганца, алюминия, россыпи золота, платины, алмазов, фосфориты, стройматериалы) .
МЕТАМОРФИЧЕСКИЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ, образовались в результате изменения (метаморфизма) осадочных или магматических горных пород с полным или почти полным изменением их минерального состава, структуры и текстуры (напр. , гнейсы, кристаллические и глинистые сланцы, кварциты ).