М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Catia2006
Catia2006
29.04.2023 11:55 •  География

Экзаменационные билеты по материков и океанов (7 класс): билет № 1.1. что изучает материков и океанов.2. евразия: положение, открытия и исследования материка.3. дайте определение, что такое залив. покажите на карте следующие заливы: гвинейский, большой австралийский, карпентария, бискайский, мексиканский, гудзонов, персидский.билет № 2.1. великие открытия на земле.2. северный ледовитый океан.3. опишите горы анды по плану.билет № 3.1. материки, части света и океаны (дайте определения, примеры и расположите их по площади).2. рельеф и полезные ископаемые африки.3. дайте определение, что такое полуостров. покажите на карте следующие полуострова: аравийский, скандинавский, таймыр, камчатка, флорида, индостан, пиренейский.билет № 4.1. литосфера и рельеф земли.2. климат и внутренние воды австралии.3. обозначьте значками следующие полезные ископаемые : нефть, бурый уголь, поваренная соль, медные руды, золото, железные руды, олово.билет № 5.1. атмосфера. роль атмосферы в жизни человека. взаимодействие атмосферы и океана.2. природа антарктиды.3. опишите природную зону – степи.билет № 6.1. климатические пояса земли. почему территорию земли делят на климатические пояса.2. население и страны северной америки.3. дайте определение, что такое озеро. покажите на карте следующие озера: эйр-норт, титикака, виктория, гурон, байкал, ладожское, онежское.билет № 7.1. мировой океан. роль океана в жизни человека и природе.2. климат и внутренние воды африки.3. опишите природную зону – тундра.билет № 8.1. свойство вод мирового океана.2. южная америка: положение, открытия и исследование материка.3. что такое пролив. покажите на карте следующие проливы: берингов, дрейка, магелланов, гибралтарский, тасманов, ла-манш.билет № 9.1. северная америка: положение, открытия.2. рельеф и полезные ископаемые австралии.3. дайте определение, что такое остров. покажите на карте следующие острова: сахалин, тасмания, гренландия, мадагаскар, новая гвинея, ямайка, новая зеландия.билет № 10.1. течения мирового океана.2. рельеф и полезные ископаемые австралии.3. обозначьте значками следующие полезные ископаемые : природный газ, олово, бурый уголь, нефть, графит, медные руды, алюминиевые руды.билет № 11.1. рельеф и полезные ископаемые северной америки.2. атлантический океан.3. что такое эндемики? назвать эндемиков австралии.билет № 12.1. природный комплекс. взаимосвязь компонентов природного комплекса.2. австралия: положение, открытия и исследование материка.3. дайте определение, что такое река. покажите на карте следующие реки: волга, амазонка, нил, миссисипи, муррей, обь, енисей.билет № 13.1. климат и внутренние воды северной америки.2. рельеф и полезные ископаемые южной америки.3. дайте определения следующим понятиям: пролив, полуостров, пассат, цунами, озеро.билет № 14.1. природные зоны австралии. своеобразие органического мира.2. индийский океан.3. опишите климатическую карту мира по плану.билет № 15.1. природные зоны африки.2. рельеф и полезные ископаемые евразии.3. обозначьте значками следующие полезные ископаемые : нефть, алмаз, марганец, природный газ, каменный уголь, фосфориты, железные руды.билет № 16.1. климат и внутренние воды южной америки.2. антарктида: положение, открытия и исследование материка.3. опишите природную зону – тайга.билет № 17.1. страны северной америки. опишите по плану страну – канада.2. природные зоны южной америки.3. дайте определение, что такое море. покажите на карте следующие моря: черное, каспийское, средиземное, красное, , охотское, чукотское.билет № 18.1. страны восточной азии. опишите по плану страну – китай.2. климат и внутренние воды евразии.3. дайте определения следующим понятиям: рельеф, река, муссон, шельф, залив.билет № 19.1. страны востока южной америки. опишите по плану страну – бразилия.2. африка: положение, открытия и исследование материка.3. опишите уральские горы по плану.билет № 20.1. страны южной африки. опишите страну - юар.2. тихий океан.3. обозначьте значками следующие полезные ископаемые : золото, асбест, хром, нефть, железная руда, полиметаллические руды, поваренная соль.это устный билет! не блокиройтеэй и вы можете получить 200 они и так мне нужны поосто в друзья добавьтесь и потом я вопросы буду а вы халявные

👇
Открыть все ответы
Ответ:
mayyyyyyka
mayyyyyyka
29.04.2023
 это 1 ! 

Страны Северной Европы являются одними из экономически самых развитых в мире. Они сформировали особую модель социально-экономического развития ("общество всеобщего благосостояния", так называемый "скандинавский социализм"), который определяется следующими чертами:

 

- Высокий уровень жизни, отсутствие резких контрастов между богатыми и бедными;

- Высокий уровень налогов (до 55% от прибыли);

- Средняя площадь жилья - 400 м2, Швеция занимает первое место в мире по обеспеченности жильем на душу населения (на каждые 1000 человек приходится 445 квартир);

- На 1000 жителей приходится 504 автомобиля (по 2 машины на семью), до 500 телевизоров и 681 телефон;

- Высокая социальная защищенность: официально продолжительность рабочей недели - 40 часов., На практике в среднем - 37 час., Оплачивается отпуск - до 5 недель, платят расходы на детей до 16 лет, предоставляют ссуды на квартиру. Высокоразвитая система здравоохранения: в случае заболевания работник получает которая составляет 65-90% заработной платы, на 10 тысяч населения приходится в среднем 25 врачей. Основная пенсия (по старости) выплачивается независимо от трудовой деятельности, размер ее одинаков для всех. Кроме того государство выплачивает дополнительную пенсию за выслугу лет, размер которой зависит от заработка;

- Низкий уровень безработицы, который в среднем по региону составляет по безработице составляет в среднем 90% от предыдущего заработка. Тем, кто не может найти себе работу, общество предлагает общественные работы.

Итак, в "скандинавской модели" государство за счет больших налогов от граждан обеспечивает населению высокий уровень жизни.

Формирование "скандинавской модели» экономического развития обусловлено: подобными природно-географическими условиями, общими границами и традиционными историческими связями, языковой, конфессиональной и культурной близостью, общими чертами менталитета населения стран.

К особенностям "скандинавской модели" относят и такие общие факторы:

- Активное участие в формировании и работе правительств и законодательных органов власти партий преимущественно левой ориентации;

- Высокая степень "юниозации" (количество членов профсоюзов среди работающих в различных отраслях составляет 70-90%);

- Высокая политическая и экономическая активность женщин;

- Особый "экологический менталитет", специфическая скандинавская культура труда и этика бизнеса.

На страны Северной Европы приходится примерно 1% населения и 3% ВВП и промышленной продукции развитых стран, но по показателям ВВП и промышленного производства на душу населения они относятся ко второму десятку самых развитых стран мира. Все страны региона имеют положительный прирост производства (от 4,8% в год в Финляндии до 0,9% в Норвегии) и незначительные показатели среднегодовой инфляции (в среднем 2%).

В скандинавских странах очень высокий уровень жизни населения. Согласно классификации, предложенной "Программой развития ООН" по показателю "индекса человеческого развития" (содержит показатели различных аспектов жизни человека: уровень доходов, образования, письменность взрослого населения, продолжительность жизни), они относятся к первой десятки государств мира.

Однако полагают, что некоторых результатов можно было бы достичь меньшей цене. К проблематичных аспектов социально-экономической политики правительств скандинавских стран относят:

1) введение после Второй мировой войны жестокого регулирования финансового рынка с целью контроля государства над капиталом. Это ограничило доступ к капиталу небольших фирм, снизило привлекательность национальных рынков для иностранных капиталов;

2) политика, направленная на обеспечение низкого уровня безработицы благодаря расширению сектора услуг, вызвала падение дисциплины на рынке труда, высокие требования к зарплате со стороны профсоюзов. Следствием этого стали удорожание рабочей силы, снижение уровня доходности и инвестиций;

3) исключительно высокие налоги на рабочую силу, которые тормозят дальнейший экономический рост. Швеция уже рассматривает программу налоговых реформ с целью обеспечения ощутимой дифференциации между трудом и безработицей, ликвидации подпольного рынка труда.

Кризисные явления в экономике стран Северной работы в 90-х годах ХХ века в основном связывают непосредственно с кризисом "скандинавской модели", но то, что страны сохраняют идею построения «государства всеобщего благосостояния" и это им довольно неплохо удается, сводит эту точку зрения нет. Хотя некоторые меры государственной социальной политики действительно нуждаются в корректировке, потому что начали тормозить дальнейшее развитие этих стран.


4,4(53 оценок)
Ответ:
мик104
мик104
29.04.2023
 это 1 ! 

Страны Северной Европы являются одними из экономически самых развитых в мире. Они сформировали особую модель социально-экономического развития ("общество всеобщего благосостояния", так называемый "скандинавский социализм"), который определяется следующими чертами:

 

- Высокий уровень жизни, отсутствие резких контрастов между богатыми и бедными;

- Высокий уровень налогов (до 55% от прибыли);

- Средняя площадь жилья - 400 м2, Швеция занимает первое место в мире по обеспеченности жильем на душу населения (на каждые 1000 человек приходится 445 квартир);

- На 1000 жителей приходится 504 автомобиля (по 2 машины на семью), до 500 телевизоров и 681 телефон;

- Высокая социальная защищенность: официально продолжительность рабочей недели - 40 часов., На практике в среднем - 37 час., Оплачивается отпуск - до 5 недель, платят расходы на детей до 16 лет, предоставляют ссуды на квартиру. Высокоразвитая система здравоохранения: в случае заболевания работник получает которая составляет 65-90% заработной платы, на 10 тысяч населения приходится в среднем 25 врачей. Основная пенсия (по старости) выплачивается независимо от трудовой деятельности, размер ее одинаков для всех. Кроме того государство выплачивает дополнительную пенсию за выслугу лет, размер которой зависит от заработка;

- Низкий уровень безработицы, который в среднем по региону составляет по безработице составляет в среднем 90% от предыдущего заработка. Тем, кто не может найти себе работу, общество предлагает общественные работы.

Итак, в "скандинавской модели" государство за счет больших налогов от граждан обеспечивает населению высокий уровень жизни.

Формирование "скандинавской модели» экономического развития обусловлено: подобными природно-географическими условиями, общими границами и традиционными историческими связями, языковой, конфессиональной и культурной близостью, общими чертами менталитета населения стран.

К особенностям "скандинавской модели" относят и такие общие факторы:

- Активное участие в формировании и работе правительств и законодательных органов власти партий преимущественно левой ориентации;

- Высокая степень "юниозации" (количество членов профсоюзов среди работающих в различных отраслях составляет 70-90%);

- Высокая политическая и экономическая активность женщин;

- Особый "экологический менталитет", специфическая скандинавская культура труда и этика бизнеса.

На страны Северной Европы приходится примерно 1% населения и 3% ВВП и промышленной продукции развитых стран, но по показателям ВВП и промышленного производства на душу населения они относятся ко второму десятку самых развитых стран мира. Все страны региона имеют положительный прирост производства (от 4,8% в год в Финляндии до 0,9% в Норвегии) и незначительные показатели среднегодовой инфляции (в среднем 2%).

В скандинавских странах очень высокий уровень жизни населения. Согласно классификации, предложенной "Программой развития ООН" по показателю "индекса человеческого развития" (содержит показатели различных аспектов жизни человека: уровень доходов, образования, письменность взрослого населения, продолжительность жизни), они относятся к первой десятки государств мира.

Однако полагают, что некоторых результатов можно было бы достичь меньшей цене. К проблематичных аспектов социально-экономической политики правительств скандинавских стран относят:

1) введение после Второй мировой войны жестокого регулирования финансового рынка с целью контроля государства над капиталом. Это ограничило доступ к капиталу небольших фирм, снизило привлекательность национальных рынков для иностранных капиталов;

2) политика, направленная на обеспечение низкого уровня безработицы благодаря расширению сектора услуг, вызвала падение дисциплины на рынке труда, высокие требования к зарплате со стороны профсоюзов. Следствием этого стали удорожание рабочей силы, снижение уровня доходности и инвестиций;

3) исключительно высокие налоги на рабочую силу, которые тормозят дальнейший экономический рост. Швеция уже рассматривает программу налоговых реформ с целью обеспечения ощутимой дифференциации между трудом и безработицей, ликвидации подпольного рынка труда.

Кризисные явления в экономике стран Северной работы в 90-х годах ХХ века в основном связывают непосредственно с кризисом "скандинавской модели", но то, что страны сохраняют идею построения «государства всеобщего благосостояния" и это им довольно неплохо удается, сводит эту точку зрения нет. Хотя некоторые меры государственной социальной политики действительно нуждаются в корректировке, потому что начали тормозить дальнейшее развитие этих стран.


4,6(68 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: География
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ