1) Чили - от соседней Аргентины отделяет натуральная граница - непроходимые горы, между ними до сих пор нет жд сообщения. Горы занимают около 80% площади страны
2) Этнический состав:
Испаноязычные чилийцы, потомки колонистов, баски, прибывших из Испании.
Индейцы: наибольшие Арауканы (на юге страны), группа аймара (на севере). И полинезийцы - рапануйцы (остров Пасхи)
3) феномер боливийской зимы - распространен летом, характеризуется внезапным сильнейшим градом и грозами, и ночные температуры могут быть ниже 0 градусов.
Цветущая пустыня - происходит явление раз в 5-7 лет. Пустыня Атакама - самая сухая пустыня и один из самых засушливых мест на планете может за одну ночь превратиться в настоящий сад цветов. Явление связано с Эль Ниньо - колебанием температуры верхних слоев Тихого океана, заметно влияющее на климат (обычно происходит в декабре) - увеличивает количество осадков и изменяет температуру воздуха в определенных районах, что что в пустыне за одну ночь расцветает более 200 видов цветов и растений.
Задачи урока:
знать определение "ветер" и причины его образования;
давать характеристику ветра по направлению, скорости, силе;
строить и "читать" розу ветров;
раскрывать зависимость скорости и силы ветра от разницы в атмосферном давлении;
называть приборы для определения силы и скорости ветра, правила работы с ними;
называть примеры ветров (постоянные, сезонные, суточные);
раскрывать причины образования бризов и муссонов;
приводить примеры роли ветра в природе и жизни человека;
развивать умение работать с картами, таблицами, схемами;