М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sofya0skoblova
sofya0skoblova
15.08.2021 03:43 •  География

Сделайте 2-4 задание или сколько сможете просто очень нужно На поверхности равнины размещаются соляные купола, «бэровские бугры»:
A) Прикаспийская
B) Северо-Казахская
C) Устирт
D) Бедпакдала
E) Мойынкум (1)

2.Соотнесите ученых географов- казахстанцев и вклад, который они внесли для развития
географической науки
Ученые Вклад
1.Ш. Уалиханов A.Основатель казахстанской школы геоморфологии
2.М.Ж.Жандаев B.Автор труда «Географические и этнографические данные о Нарымкуме»
3.С.Бабажанов C.Действительный член Русского географического общества, автор трудов: «Географический очерк Заилийского края», «Карта Казахской степи ХVІІІ века

3)Приведите по 2 примера на каждую группу топонимов
Группа топонимов Примеры
1.Гидронимы
2.Оронимы
3.Хоронимы

4)Приведите примеры объектов географической номенклатуры Казахстана и нанесите их на контурную карту (карту сам)
Низкогорные области
Плато

8)Дайте оценку Майкобенскийи Шубаркульский угольным бассейнам Казахстана:
Характеристика Майкобенский Шубаркульский
добычи
2.Оценка качества угля
3.Применение в хозяйстве
4.Трудности и проблемы при добыче

9.При добыче и переработке полезных ископаемых происходит воздействие на экологическое состояние региона. Эти процессы затрагивают все сферы Земли: литосферу, атмосферу, гидросферу, биосферу. Добыча минеральных ресурсов приводит к нарушению земной коры. В результате этого могут произойти обвалы, оползни, разломы. Возникают антропогенные формы рельефа, которые могут достигать высоты до 300 м, а протяженность до 50 км. Этокарьеры, отвалы, терриконы, овраги.

a)Определите вид антропогенной формы рельефа.
b) Укажите, какую хозяйственную деятельность можно развивать в данном месте.
c) Объясните, какие трудности могут возникнуть при развитии хозяйственной
деятельности человека.
d) Объясните, какие изменения в рельефе могут возникнуть в связи с хозяйственной деятельностью человека.

👇
Ответ:

1 задание

A) Прикаспийская

2 задание

1.С 2.А 3.В

3 задание

Гидро́нимы — один из классов топонимов — названия водных объектов (рек, озёр, морей, заливов, проливов, каналов и т. п.) . Изучением гидронимов занимается наука гидротопони́мика. Названия водных объектов сохраняются веками и тысячелетиями, поэтому гидронимы имеют очень высокую лингво-историческую ценность. Анализ гидронимов позволяет проследить этнические и миграционные процессы на прилегающей территории, пути заселения и направления миграции народов, выявить контакты и системные связи между различными этносами и историческую смену одного этноса другим, воссоздать географические условия местности, исторические события, этнолингвистическое представить этнокультурный фон.

Различают пелагонимы (названия морей) , лимнонимы (названия озёр, прудов) , потамонимы (названия рек) , гелонимы (собственные имена болот, заболоченных мест).

4 задание

а глобус

в масштаб

Объяснение:

Это все что есть

4,8(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
popova2017
popova2017
15.08.2021
На Земле выделяют три большие человеческие расы: европеоидный (Европа, Америка, Австралия, Северная Африка), экваториальную (Тропическая и Южная Африка, Австралия) и монголоидную (Азия, Америка). Различия между ними проявляются в ряде физических особенностей (например цвет кожи), которые являются результатом при человека к тем или иным природным условиям. Во времена колонизации приводились псевдо-научные доказательства умственной и физической отсталости людей монголоидной и негроидной рас. В результате исследований учеными был сделан вывод: все расы равны в своем развитии. Большой вклад в доказательство равенства рас сделал М. Миклухо-Маклай.
4,8(54 оценок)
Ответ:
Монстрик789
Монстрик789
15.08.2021

1.Это метеорит-космическое тело.Он состоит из газа,камня,и из других вещевтсв.Из космоса он выглядет кау маленькая точка,но на саиом деле он даже больше чем какой либо город например,Москва.

2.Благодаря солнечному теплу и свету Земля такая, какая она есть. Именно энергия Солнца в первую очередь дает возможность существования жизни на Земле.

Солнце своим притяжением заставляет нашу планету двигаться. В результате чего у нас меняются времена года и существуют суточные явления.

Луна также притягивает Землю (как и Земля Луну), но намного меньше Солнца. Однако из-за близости Луны на Земле существуют приливы и отливы.

Солнце испускает потоки частиц, которые создают на Земле так называемые магнитные бури.

На Землю часто падают метеориты. В результате этого масса Земли незначительно увеличивается. Если метеориты небольшие, то не представляют опасности для планеты и населяющих ее организмов, так как сгорают в атмосфере. Однако крупные метеориты могут приводить к катастрофам. Так существует гипотеза, что вымирание динозавров было связано с падением крупного метеорита.

Объяснение:

Вроди все можно лучший ответ?

4,8(14 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: География
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ