Площадь Южной Америки вместе с островами составляет 18,3 млн км2 . по величине территории она занимает 4 место после Евразии, Африки и Северной Америки. Природа Южной Америки имеет следующие особенности: находится самая полноводная очень большим водосборным бассейном свыше 7000000 километров в квадрате река земного шара - Амазонка. самый высокий водопад планеты Анхель 1054 метров расположен на севере материка: самое крупное из высокогорных озер в мире титикака находится в Андах площадь озера составляет 8300 км2 высота 3812 метров над уровнем моря, глубина 304 метра. Южная Америка самый влажный самый зеленый Континент земного шара около половины территории занимают леса. Крупнейшие горные системы материка они являются самые противоположные в мире более 9000 километров. Анды- продолжение кордильер Северной Америки на месте впадения реки парана и Уругвай в Атлантический океан расположен самый крупный эстуарий.
Развитие и размещение рекреационных ресурсов определяется сложным сочетанием природно-климатических, эколого- и организационных факторов, которые носят преимущественно региональный характер. приморский край располагает разнообразными рекреационными ресурсами, которые представлены уникальными лесными массивами, исключительными природными комплексами прибрежно-морских территорий, минеральными источниками и лечебными грязями, многочисленными памятниками природы, и материальной культуры, живописными ландшафтами, разнообразными животных и промысловых рыб и т.д. использование рекреационных ресурсов многообразно и зависит от потребностей общества в отдыхе. в настоящее время рекреация признана стратегическим направлением социально- развития края, а рекреационные ресурсы являются важнейшим резервом развития края. в то же время, нерегулируемое туристско-рекреационное освоение природных территорий приводит к значительным изменениям в природных экосистемах и трансформации природных ландшафтов. данная дисциплина направлена на формирование у студентов комплексного представления о рекреационных ресурсах и формах их освоения. дисциплина призвана экологам корректно подходить к анализу и оценке рекреационных ресурсов и их потенциала, а также грамотно организовывать рекреационную деятельность на территории. роль и место дисциплины в структуре учебного плана (междисциплинарные связи). дисциплина «рекреационные ресурсы» направлена на ознакомление студентов с основными понятиями, терминами, изучения и описания рекреационных ресурсов, их группами, типами и оценки. изучение данного курса тесно связано с дисциплинами «общая экология», «прикладная экология», «учение о биосфере и устойчивое развитие человечества», «основы заповедного дела» и ряда других. источник:
