География: ответить на вопросы будеш обманывать то бан

ответить на вопросы будеш обманывать то бан

👇

Увидеть ответ

Ответ:

bokshitskayan

07.03.2023

1.смена времени года

2.из 24 часов состоят сутки

3.то что в нём добавлен 1 день

4,5 сами ок?

4,6(47 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Nastromanova

07.03.2023

"Что я знаю о войне"
Моя первая учительница много рассказывала нам о Великой Отечественной войне. Каждый год 9 Мая в г. Шяуляй мы с ветеранами войны возлагали цветы на могилу неизвестного солдата. А потом они делились с нами воспоминаниями о военном времени.

У меня нет дедушек и бабушек, которые смогли бы рассказать о войне. Моё поколение не знает всех ужасов, которые пришлось пережить людям старшего поколения во время войны. Но я спросила у мамы, что она знает о войне.

Когда в мирную жизнь людей врывается война, она всегда приносит горе и несчастье. Русский народ испытал на себе тяготы многих войн, но никогда не склонял голову перед врагом и мужественно переносил все невзгоды. Великая Отечественная война, длившаяся пять долгих лет, стала настоящей трагедией для многих народов и стран, а для России особенно. Фашисты преступили законы человеческие, поэтому оказались сами вне всяких законов.

На войне проявились лучшие человеческие качества: смелость, мужество, самоотверженность, любовь к Родине. Война не может ожесточить честного, благородного человека, она лишь раскрывает лучшие качества его души.

Так уж исторически сложилось, что война — это дело мужское. Но она не обошла стороной и русских женщин, фашисты заставили воевать и матерей, настоящих и будущих, в которых самой природой заложена ненависть к убийству. Стойко работали женщины в тылу, обеспечивая фронт одеждой и продовольствием, ухаживая за больными солдатами. Да и в бою женщины не уступали опытным бойцам по силе и отваге. Война несла смерть миллионов ни в чем не повинных жизней матерей и детей, пытавшихся хоть как-то противостоять “чёрной чуме”.

Моя мама училась в Ленинграде. Она много знает об этом городе. И она рассказала мне, что пришлось пережить людям в блокадном Ленинграде во время войны. Сейчас об этом напоминает памятник, поставленный защитникам города – Пискарёвское мемориальное кладбище. Никогда не забудем мы девочку Таню Савичеву, дневники которой стали обвинительным актом на Нюрнбергском процессе против фашизма.

В этом году все люди мира празднуют 60-летие Великой Победы – победы над фашизмом, победы добра над злом.

Люди пережили страшную войну, может быть самую ужасную и тяжелую по своим жертвам и разрушениям за всю историю человечества. Но они никогда не забудут своих героев.

С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от военной поры. Но время не имеет власти над тем, что люди пережили в войну. Их подвиг бессмертен, так как будет жить в веках.

Грустно видеть сейчас немощных стариков, вспоминающих свою славную молодость, плачущих о погибших товарищах. Понимаешь, как коротка и уязвима человеческая жизнь и как все-таки много может сделать человек — отдать свою жизнь во имя счастья других. Мы не вправе забывать их, отстоявших свободу и независимость народов. И не только помнить, а быть достойными их подвига, не допустить повторения уже современной войны. Именно об этом мечтали бойцы Второй Мировой, они мечтали, чтобы та война стала последней. Но как это сделать? ! Разве это возможно? ! Да, если объединить все добрые силы на Земле. На это не жаль потратить жизнь, даря людям мир.

4,5(96 оценок)

Ответ:

smasyanechka

07.03.2023

К ответу прикреплен план, на основе которого вы можете нарисовать свой и выбрать понравившиеся варианты задач.

Задачи на азимут:

1. Определите (например, с компаса) азимут от автобусной станции/школы/санатория на поселок/озеро/школу/санаторий/хвойный лес (комбинируйте точку отсчета и цель с умом).

2. В каком направлении вы будете возвращаться к автобусной станции, если к фруктовому саду шли по азимуту 135°:

а) на юго-запад

б) на северо-запад (правильный ответ)

в) на юг

г) на запад

д) на северо-восток?

Вы можете взять 3 из первого пункта или 2 из первого пункта и переделать второй пункт.

Задачи на ориентирование (по плану местности):

На плане местности, используя компас, определите:

1. расположение санатория/ поселка/школы относительно реки /фруктового сада/хвойного леса;

2. в каком направлении от поселка/школы/санатория находиться река/хвойный лес/фруктовый сад;

3. в каком направлении течет река;

Примечание: создавая план используйте стандартные условные обозначения, не забывайте прописывать условные обозначения.

Задачи на ориентирование (без привязки к плану):

1. В каком направлении вы двигаетесь, если рано утром солнце находится слева от вас? (ответ: на юг).

2. В каком направлении вы двигаетесь, если рано утром солнце находится впереди вас? (ответ: на восток).

Эти две задачи решаются на основе того, что рано утром солнце находится на востоке.

3. Определите стороны света по большому камню, на котором слева растет мох. (ответ: слева - север, справа - юг, впереди - восток, сзади - запад. Объяснение: мхи и лишайники не любят тепла и света, поэтому растут в теневой стороне. Значит, там, где мхи и лишайники, – север; на южной стороне мха меньше или совсем нет.)

Если такой вариант задач подходит, то можете создать похожую, например, с муравейником. Зная, что в большинстве случаев муравейники расположены с южной стороны какого-либо пня, дерева или кустарника, поскольку муравьи – теплолюбивые насекомые. Если отдельно стоящий муравейник, то его южная сторона обычно отлогая, а северная – значительно круче.