География: Почему необходимо составлять водный баланс?

Почему необходимо составлять водный баланс?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Sashka15081

05.04.2022

Почему необходимо составлять водный баланс?

Для ответа нам нужно узнать, что такое водный баланс.

Водный баланс — это соотношение между количеством жидкости, поступившей в организм, и количеством выведенной из него за тот же период времени.

Дефицит воды приводит к проблемам в суставах, кожа становится сухой и быстрее покрывается морщинами.

Если вы будете употреблять воду, то будут плюсы:

Быстрая выработка энергииАктивизация работы организмаУлучшение работы мозга и т.д

4,6(77 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

DastyMilk

05.04.2022

Ответьте, , на вопросы: а). - какие главные достижения науки в древности вы можете назвать? б). - перечислите главные открытия эпохи средневековья. в). - какой вывод можно сделать о развитии знаний о земле в античное время и в эпоху средневековья ? г). - что мы будем изучать дальше? учащиеся: отвечают на вопросы учителя:а) 1.в древности были совершены первые дальние морские путешествия, открывались и заселялись новые земли. наиболее изученными были территории, примыкающие к средиземному морю.. 2. как науки зародилась в древней греции. 3. учёные того времени описали известный им мир, составили карты, которыми люди пользовались в течение сотен лет. 4. греки правильно определили форму и размеры земли. б)1. арабы в индии. 2. викинги в исландии, гренландии и северной америке. 3. марко поло в центральной азии. 4. путешествие нашего земляка а. никитина в индию. в). были открыты новые земли, знания о земле со временем расширялись.г). формулируют название темы урока. проблемная ситуация.учитель: 1 . проводит беседу с элементами самостоятельной деятельности учащихся с использованием учебника. вопросы: - о каких событиях нам предстоит узнать? - когда они происходили?период, когда европейскими мореплавателями и путешественниками были сделаны открытия принято называть эпохой великих открытий (вго). однако люди совершали открытия, которые заслуживают определения "великие" и до и после этого периода. поработаем с лентой времени. что произошло в эпоху вго? учащиеся: слушают учителя. работают с текстом учебника (стр. 22), анализируют свою деятельность, отвечают на вопросы. открытие америки, морского пути в индию, походы испанских конкистадоров в ю.америку. эти события происходили в период с хv по xviii вв. были открыты новые материки и впервые совершены кругосветные плавания.iy. разработка нового материала. учитель: - в средние века европейские купцы торговали с индией. 1)- вспомните, каким путём они доставляли товары из азии в европу? но ведь в 15 веке земли на востоке средиземного моря были захвачены турками, они не пропускали торговые караваны, часто грабили их. 2). - как вы считаете, что могли предпринять европейцы для того, чтобы все же добраться до индии? первыми это удалось сделать жителям пиренейского полуострова и, прежде всего жителям португалии. 3). - почему именно португальские мореплаватели совершали эти плавания? найдите ответ на вопрос в тексте учебника (стр.22) кто из португальцев первым обогнул африку и достиг индии? найдите ответ на вопрос в тексте учебника (стр.24) 5). - покажите маршрут плавания васко да гамы на карте. 6). - каков результат этих плаваний? найдите ответы на эти вопросы в тексте учебника (стр.24) испания в 15 в. также искала морские пути к богатым странам востока, в индию. однако вокруг африки морской путь был захвачен португальцами. 7). - как вы думаете, как могли выйти из этого положения испанцы? именно так думал христофор колумб. проследите по текстовой карте маршрут первого плавания колумба, какие объекты встретил он на своём пути? покажите их на карте (стр.23). 8). - в каком году проходило первое плавание колумба? 9). - каковы результаты плавания колумба? прочтите текст в учебнике(стр.22-23)учащиеся: 1). по великому шёлковому пути, т.е. сухопутным путём или до берегов средиземного моря. 2). найти морской путь в индию вокруг африки. 3). учащиеся работают с текстом учебника и находят ответ на вопрос. 1. научились строить новые корабли - трёхмачтовые каравеллы. они были легки, быстроходны, могли двигаться под парусами и при боковом, и даже при встречном ветре. 2. генрих мореплаватель, принц португалии организовывал морские экспедиции, основал мореходную школу, поощрял создание новых карт. 3. османская империябартоломеу диаш доплыл до крайнего юга африки и вышел в индийский океан.в 1497 г. васко да гама доплыл до индии. один из учащихся показывает маршрут путешествия у доски на карты, остальные работают с картами атласа. работают с текстом и рисунками учебника и находят ответ на вопрос. 6). 1. был открыт морской путь из европы в индию. 2. было установлено, что атлантический и индийский океаны соединяются между собой. 3. были нанесены на карту берега африки, остров мадагаскар.7). высказывают предположения. может попробовать приплыть в индию с другой стороны, двигаясь через атлантический океан на запад. колумб имел представления о шарообразности земли, анализировал старые карты. он встретил на своем пути канарские острова, саргассово море, антильские острова (о. куба и о. гаити) 8). в 1492 г. 9). учащиеся находят ответ на вопрос в тексте учебника. открыл новую часть света - америку привёз в европу кукурузу, картофель, табак, томаты и др. культуры самостоятельное применение знаний. учитель: - заполните с учебника таблицу №п/п фамилия, имя путешественника

4,8(13 оценок)

Ответ:

TAISKAKISKA

05.04.2022

ответ:

джеймс кук

объяснение:

мореплаватель. руководитель 3 кругосветных экспедиций, открыл много островов в тихом океане. в ходе 1-й ("индевор", 1768-1771) выяснил островное положение новой зеландии, открыл большой барьерный риф и восточное побережье австралии. 2-я экспедиция ("резольюшен", 1772-1775), пытаясь найти южный материк, достигла 71 °10' ю. ш., но земли не обнаружила. в 3-й экспедиции ("резольюшен", "дисковери", 1776-1779) открыты гавайские острова, часть побережья аляски с заливы принс-вильям, кука, бристольским и нортон. убит и съеден гавайцами.

4,7(34 оценок)

Это интересно:

Образование-и-коммуникации

28.09.2022

Как разработать сюжет истории и захватить внимание читателя...

Кулинария-и-гостеприимство

15.08.2021

Как приготовить змею: рецепты и рекомендации...

Образование-и-коммуникации

07.05.2023

Прощайте спам! Как избавиться от ненужной почты в ящике...

Образование-и-коммуникации