М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
andreyyyyyyy20
andreyyyyyyy20
20.02.2020 11:40 •  География

Сравнение Чуйской и таласской области​

👇
Ответ:
Баэхич
Баэхич
20.02.2020

ответ:Динамика межнациональных отношений в том или ином регионе зависит от компактности проживания представителей соответствующих этносов. Например, в Ошской области 2 соседствующих района – Ноокатский и Араванский – имеют совершенно разные тенденции. При смешанном (на одной улице через 1-3 дома) проживании кыргызов и узбеков в Араванском районе межнациональные отношения находятся в удовлетворительном, хорошем или нейтральном состоянии. А в Ноокатском районе, где кыргызы и узбеки проживают компактно, в рамках своих кварталов и махаллей, наблюдается регулярное обострение межнациональных отношений. В этом плане западная и восточная части Чуйской области сравнимы с Араванским и Ноокатским районами Ошской области соответственно.

4,4(65 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
gotov2344433332
gotov2344433332
20.02.2020

Национа́льный парк — особо охраняемая природная территория, где в целях охраны окружающей среды ограничена деятельность человека. Международным союзом охраны природы (МСОП) дано такое определение: «Национальный парк есть территория, утвержденная центральной властью, на которой должны выполняться три основных условия: полная защита природы; достаточная площадь; установленный статус. На территории национального парка допускается и организуется туризм. Территория национального парка находится под защитой юридического режима, исключающего все виды эксплуатации природных ресурсов человеком и не допускающего каких-либо нарушений целостности территории деятельностью человека»[1].

В отличие от заповедников, где деятельность человека практически полностью запрещена (запрещены охота, туризм и т. п.), на территорию национальных парков допускаются туристы, в ограниченных масштабах допускается хозяйственная деятельность[2].

Следует также различать понятия «национальный парк» и «природный парк». Национальные парки имеют более высокий статус (например, имеют федеральное значение в государствах с федеративным типом устройства) и создаются по решению федеральных (центральных) органов власти. Природные парки имеют региональное значение. Они создаются и управляются региональными органами власти[1].

Например, определение национального парка Москвы дано в Законе г. Москвы № 48 «Об особо охраняемых природных территориях в Москве»[3] от 26 сентября 2001 года:

Национальный парк — особо охраняемая природная территория федерального значения, расположенная на территории города Москвы и имеющая особое природоохранное, эколого-просветительское и рекреационное значение как уникальный природный комплекс, превосходящий по площади 500 гектаров, отличающийся высоким природным разнообразием и наличием редких или хорошо сохранившихся типичных природных сообществ, редких и уязвимых видов растений и животных. Использование территории национального парка допускается в природоохранных, просветительских, научных целях и для регулируемого отдыха населения в специально выделенных для этой цели местах.

— ст. 19 Закона

Первым национальным парком считается Йеллоустон, образованный в 1872 году[2], хотя особо охраняемые территории известны со времён Средневековья. Самый крупный — Северо-Восточный Гренландский национальный парк, площадь которого составляет 972 тыс. км², что превышает площадь 163 стран мира[4]. Это примерно четвёртая часть Европейской части России. В то же время площадь национального парка Хот-Спрингс в США составляет всего 22 км²[5]. В мире насчитывается около 2 тыс. национальных парков[6].

На создание национальных парков в Советском Союзе большое влияние оказали существующие в США Йеллоустонский национальный парк и национальный парк Грейт-Смоки-Маунтинс, с которыми в 1961 г. во время поездки в США познакомились советские ученые-географы: И. П. Герасимов, Ф. Ф. Давитая, Г. А. Мавлянов, В. П. Ковалевский, К. А. Салищев и В. А. Кротов. В 1965 г. во время обсуждения в Советском Союзе мер по защите озера Байкал, И.П. Герасимов предложил создать на его берегах «природный парк-комбинат», который мог использоваться как в рекреационной деятельности для отдыха советских граждан, так и позволял использовать такой ценный ресурс, как ультрачистые воды озера для высокотехнологических промышленных производств. В рамках этого предложения следовало признать часть бассейна Байкала территорией с особым режимом использования вод, земель и лесов, разрешался только забор из озера промышленными предприятиями чистых вод, а сточные воды даже после прохождения очистки следовало выводить по особым каналам в реку Ангару ниже озера. В 1966 г. в газете «Комсомольская правда» была опубликована статья И. П. Герасимова и В. С. Преображенского, где говорилось о необходимости расширения заповедных территорий в Советском Союзе, причем созданию системы национальных парков следовало дать приоритет[7].

Объяснение:

4,4(58 оценок)
Ответ:
dddddq
dddddq
20.02.2020

Объяснение:

• особливості географічного положення материків Північної півкулі;

• історію відкриття Північної Америки та дослідження Євразії;

• тектонічну будову, форми рельєфу, корисні копалини материків;

• причини різноманітності клімату материків Північної півкулі;

• річкові системи й озера материків, їх екологічні проблеми;

• особливості розташування природних зон на рівнинах і вертикальну поясність у горах;

• найвідоміші об’єкти природної спадщини ЮНЕСКО;

• особливості заселення материків і найбільші держави світу.

Ви навчитеся:

• порівнювати й пояснювати природні особливості материків;

• аналізувати природні умови материків за різними джерелами географічної інформації;

• показувати на карті географічні об’єкти материків, умовну межу між Європою та Азією;

• пояснювати особливості тектонічної будови та рельєфу материків;

• визначати типи клімату за кліматичними картами й діаграмами;

• наводити приклади зональних типів ґрунтів, рослинності й тваринного світу різних природних зон Північної півкулі;

• описувати лісові та безлісі природні зони материків;

• оцінювати вплив господарської діяльності людини на природу.

4,4(80 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: География
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ