В пределах страны с запада на восток выделяются три крупных природных области: 1) Коста – прибрежная пустыня, 2) Сьерра – высокогорья Анд и 3) Сельва – восточные склоны Анд и прилежащие равнины бассейна Амазонки. Прибрежная пустыня – Коста, протянувшаяся узкой изрезанной полосой вдоль всего перуанского побережья (на 2270 км) , представляет собой северное продолжение чилийской пустыни Атакама. На севере, между городами Пьюра и Чиклайо, пустыня занимает широкую низменность, поверхность которой занята в основном подвижными песчаными дюнами. Высокогорья Анд – Сьерра. Перуанские Анды, достигающие 320 км в ширину, занимают более трети площади страны; их вершины достигают высоты 5500 м над у. м. Многочисленные горные хребты вытянуты приблизительно с северо-запада на юго-восток. Десять вершин поднимаются выше 6100 м, а высочайшая из них – Уаскаран – достигает 6768 м. Сельва включает нижнюю часть восточных склонов Анд и прилежащие к ним плоские равнины бассейна Амазонки. Эта область занимает более половины общей площади страны. Равнина покрыта густыми и высокоствольными тропическими дождевыми лесами, и единственными путями сообщения здесь являются крупные реки – Укаяли, верхнее течение Амазонки, носящее здесь название Мараньон, и Напо. Главным экономическим центром района является Икитос, расположенный на р. Амазонка; это самый верхний пункт, которого могут достигать речные пароходы с осадкой более 4 м.
Полезные ископаемые. В Перу выявлено более 200 месторождений почти 80 видов полезных ископаемых: меди, железа, цинка, свинца, серебра, золота, ртути, висмута, молибдена, серы, сурьмы и барита. Особенно велики запасы медной руды. Перу располагает значительными энергетическими ресурсами. Первая нефтяная скважина в Латинской Америке была пробурена в 1865 г. на севере страны, в Таларе. Перу располагает значительными ресурсами природного газа, угля, урановых руд. Необычайно велики в стране гидроэнергетические ресурсы, особенно андийских рек. Перу располагает немалыми природными ресурсами. Месторождения нефти были здесь открыты еще в XIX в. , а пробуренная в 1865 г. в Таларе, на северо-западе страны, скважина - первая в Латинской Америке. Значительные ресурсы нефти помимо Талары открыты сейчас в районе р. Корриенте, в междуречье Укаяли и Мадре-де-Дьос (в Сельве) и на ко
География 6 класс конспекты Минералы и горные породы / Категория: География » 6 класс »Конспекты Предмет география. Класс 6. Тема урока: Минералы и горные породы Цели урока: Познакомить с разнообразием горных пород и минералов, их использованием и происхождением. Развивать умения учащихся определять горные породы. Продолжать развивать формы речевой деятельности учащихся. Формировать навык сжатого изложения информации развитию познавательной активности школьников и интереса к изучаемому предмету. Развитие практических умений учащихся.Расширять кругозор учащихся. Воспитывать умения работать в коллективе, оценивать уровень своих знаний, воспитывать бережное отношение к природе и к её красоте минерального мира. Тип урока: изучение нового материала. Форма проведения: презентационная лекция с элементами практической работы. Методы обучения: • по источнику передачи и восприятия учебной информации: словесные (беседа), практические (выполнение заданий); • по степени самостоятельности мышления учащихся: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый. Технологии: Разноуровневое обучение, игровое обучение, информационно-коммуникативное обучение, проблемное обучение, развивающее обучение, обучение в сотрудничестве, уровневой дифференциации, здоровьесберегающее. Форма проведения: групповая, индивидуальная
Ход урока
1. Организационный момент. И прежде чем начать урок хочу сказать:“Вас видеть рада я. Глядеть в смышленые глаза ведь для меня награда” Когда наскучит суета, Дела, людские лица, Я знаю выход - я могу В кристалле раствориться. В его прозрачной глубине - Незыблемая вечность В нём есть и радость, и покой, И мира бесконечность.
2. Изучение нового материала. Учитель.Тема нашего сегодняшнего урока «Минералы и горные породы». Сегодня мы с вами побываем в царстве камня, исследуем различные минералы и горные породы – долгожителей нашей планеты. Ведь эти камни значительно старше растений, животных и человека.Они рождаются, живут и умирают, как живые существа. 3. Актуализация знаний Ребята, чтобы совершить путешествие в мир удивительных камней нам нужно вспомнить • Какие горные породы вы знаете? (слайд № 2) • Какие минералы вы знаете? (слайд № 2) • Чем минералы отличаются от горных пород? (слайд № 2, 3) • Горные породы и минералы имеют свои признаки и отличаются (слайд № 4) • Откуда вы это знаете?
Демонстрация горных пород и минералов
Каждая горная порода состоит из определённых минералов, а расположение горных пород в земной коре имеет закономерности.
ДЕТИ ВЫДВИГАЮТ ГИПОТЕЗУ Как вы думаете, почему горные породы имеют разные свойства? (Свойства горных пород зависит от того, где, в каких условиях они образовались.)
Горные породы по происхождению делятся на три группы (слайд № 5) магматические, осадочные и метаморфические ПРОСМОТР ИНТЕРАКТИВНОГО ПОСОБИЯ Магматические горные породы рождаются в пламени. Их прародительница – раскаленная магма, которая находится в глубинах нашей планеты. Основные магматические очаги находятся в верхней мантии, на глубинах около 60 км. Ученые предполагают, что в земной коре возникают трещины, достигающие мантии, из-за резкого уменьшения давления вещество мантии становится жидким и по трещинам проникает к поверхности Земли. Поднимаясь к поверхности, магма медленно остывает и может затвердеть на глубине.
85