Практическая работа № 1 Применение сравнительных методов согласно теме исследования Цель работы: научиться применять сравнительные методы при проведении исследования по выбранной теме. Задания 1. Сравните географическое положение исследуемого вами объек- та с географическим положением аналогичного объекта. Поста- райтесь выяснить отрицательные и положительные стороны его географического положения. 2. Сравните определенные показатели (объем, высота, глубина и т. д.) объекта исследования в разные промежутки времени. На основе этого можно делать выводы о том, каким изменениям подвергся объект в то или иное время. 3. Сравните определенный показатель или признак исследуемого объекта с аналогичным объектом. Если это возможно, на основе сравнения постарайтесь создать график. 4. Напишите эссе о результатах проведенного сравнения ионовых знаниях об объекте, полученных в ходе исследования. Методические указания Практическая работа рассчитана на 2 ч. на 1-м уроке учащиеся вы- полняют задания под руководством учителя; на 2-м уроке подводятся итоги выполненной работы. При выполнении заданий исследуемый вами объект сравнивается саналогичным объектом; т. е. если объект вашего исследования гора, она сравнивается с другой горой. Для выполнения сравнения можно использовать карты, справочные издания и др. По климатиче- ским или гидрографическим данным можно построить графики или диаграммы.
Равноугольные проекции: сохраняют углы и очертания континентов и океанов, но искажают их площади (чем ближе к полюсам, тем больше "раздувается" площадь).
Равновеликие проекции: сохраняют площадь, но искажают углы (чем ближе к полюсам, тем более сильные искажения)
Равнопромежуточные проекции: искажают и углы, и площади, но не так сильно, как два вышеописанных типа.
Наиболее распространены цилиндрические равноугольные проекции, например, проекция Меркатора. Для карт России обычно используются конические равноугольные проекции.