Человек своей хозяйственной деятельностью сильно изменил природу Евразии, особенно зоны смешанных и широколистных лесов, лесостепей и степей. Здесь вместо естественной растительности теперь появились сельскохозяйственные угодья, возведены города, построены села. Многие из диких животных, потеряв среду обитания, находятся на грани вымирания. Растения и животные, требующие особой охраны, занесены в Международную Красную книгу. Их перечень увеличивается.
Особенно пострадала природа Европы, где расположены наиболее развитые страны мира. Расчистка лесов под пахотные земли и города, интенсивный выпас скота, охота на диких животных — все это привело к замене природных комплексов на созданные людьми антропогенные. Обильные леса Европы сейчас на 2/3 уничтожены. Из-за этого пострадали и животные. Исчезли когда-то многочисленные копытные, хищники, птицы. Бурых медведей, рысей, росомах, волков, лисиц теперь можно увидеть лишь в природоохранных территориях. Совсем исчезли львы, большие европейские быки туры, дикие лошади тарпаны. На грани вымирания оказались зубры.
Важко заперечити важливе значення освіти й науки в розвитку суспільства. Усе, що оточує нас — речі, техніка, предмети повсякденного вжитку, — є результатом наукових винаходів, сумлінної праці й натхнення багатьох людей. Ми також можемо стати ученими, фахівцями завдяки здобутій освіті. Тож зрозумілою є необхідність знань і для подальшого прогресу людства.
Немає жодної сторони людського життя, яка б не базувалася на раніше набутих, а тепер старанно збережених знаннях. Науково-технічний прогрес, розвиток різних галузей промисловості, виробництво різних товарів... Однак не можна вважати, що наукові відкриття та знання мають вплив лише на матеріальну сторону нашого існування. Так, культурне життя було б також неможливим без знань та наукового поступу. Колись був винайдений і змайстрований кожен із музичних інструментів, уперше змішані фарби для малювання, були виконані примітивні креслення для будівництва споруд. Без цих відкриттів художник не мав би чим малювати, музикант — на чому грати, а архітектор, дизайнер, скульптор не уявляли б, як досягнути гармонійного поєднання елементів у створюваних ними палацах, інтер'єрах, скульптурах.
Объяснение:
2) Австралия
3) Красное
(наверное так -.-)