РАВНИ́НЫ, участки поверхности суши, дна океанов и морей, характеризующиеся незначительными колебаниями высот. На суше различают равнины, лежащие ниже уровня моря , низменные (высота до 200 м), возвышенные (от 200 до 500 м) и нагорные (выше 500 м). По структурному принципу выделяют равнины платформенных и орогенных (горных) областей (главным образом в пределах межгорных и предгорных прогибов); по преобладанию тех или иных внешних процессов — денудационные, образовавшиеся в результате разрушения возвышенных форм рельефа, и аккумулятивные, возникшие путем накопления толщ рыхлых отложений. В совокупности равнины занимают большую часть поверхности Земли. Величайшая равнина мира — Амазонская (св. 5 млн. км2).* * * или На центральную часть Русской равнины оказали влияние интенсивные поднятия Воронежской и Волго-Уральской антеклиз, а также опускания соседних авлакогенов и прогибов. Эти процессы формированию пластово-ярусных, ступенчатых возвышенностей (Среднерусская и Приволжская) и пластовой Окско-Донской равнины. Восточная часть развивалась в связи с движениями Урала и края Русской плиты, поэтому здесь наблюдается мозаичность морфоструктур. На севере и юге развиты аккумулятивные низменности краевых синеклиз плиты (Печорская и Прикаспийская) . Между ними чередуются пластово-ярусные возвышенности (Бугульминско-Белебеевская, Общий Сырт) , моноклинально-пластовые возвышенности (Верхнекамская) и внутриплатформенный складчатый Тиманский кряж.
Ледники оказали существенное воздействие на формирование рельефа, четвертичных отложений, многолетней мерзлоты, а также на изменение природных зон — их положения, флористического состава, животного мира и миграцию растений и животных в пределах Восточно-Европейской равнины.
Внешние (экзогенные) процессы обусловлены поступающей на Землю энергией солнечного излучения. Экзогенные процессы сглаживают неровности, выравнивают поверхности, заполняют понижения. Они проявляются на земной поверхности и как разрушительные, и как созидательные. Разрушительные процессы - это разрушение горных пород, происходящее из-за перепада температур, действия ветра, размывания потоками воды, движущимися ледниками. Созидательные процессы проявляются в накоплении переносимых водой и ветром частиц в понижениях суши, на дне водоемов. Самым сложным внешним фактором является выветривание. Выветривание — совокупность естественных процессов, приводящих к разрушению горных пород. Выветривание условно подразделяется на физическое и химическое. Основными причинами физического выветривания являются колебания температуры, связанные с суточными и сезонными изменениями. В результате перепалов температур образуются трещины. Вода, попадающая в них, замерзая и оттаивая, расширяет трещины. Так происходит выравнивание выступов горных пород, появляются осыпи. Важнейшим фактором химического выветривания также является вода и растворенные в ней химические соединения. При этом значительную роль играют климатические условия и живые организмы, продукты жизнедеятельности которых влияют на состав и растворяющие свойства воды. Большой разрушительной силой обладает и корневая система растений. Процесс выветривания приводит к образованию рыхлых продуктов разрушения горных пород, которые называются корой выветривания. Именно на ней постепенно образуется почва. Из-за выветривания поверхность Земли все время обновляется, стираются следы В то же время внешние процессы создают формы рельефа, обусловленные деятельностью рек, ледников, ветра. Все они образуют специфические формы рельефа — речные долины, овраги, ледниковые формы и т. д.
1) Все методы, которые применяются в школьной географии можно разделить на две большие группы: первая - теоретические, вторая - экспериментально-эмпирические или практические. Первая включает в себя: системно- структурный анализ, логико-дидактический анализ, типологический подход, исторический, сравнительный, статистический и математический анализы. Вторая группа: наблюдения, беседы, анкетирование, изучение школьной документации, естественный и лабораторный эксперимент , констатирующий и контрольный эксперимент. Также применяют нетрадиционные методы, например метод ролевых игр, метод пресс-конференций. 2) Глобус, атлас, карты мира и России, научные книги, энциклопедии, журналы National Geographic, компас. 3) Одни из самых знаменитых романов содержащих географические сведения являются: "Вокруг света за 80 дней", "Дети капитана Гранта" "Затерянный мир" 4) Для начала необходимо изучить местонахождение острова, его рельеф, водные ресурсы, флору и фауну, климат и природные ресурсы, далее транспорт на котором можно до него добраться, населенные пункты , которые там есть.
1) Все методы, которые применяются в школьной географии можно разделить на две большие группы: первая - теоретические, вторая - экспериментально-эмпирические или практические. Первая включает в себя: системно- структурный анализ, логико-дидактический анализ, типологический подход, исторический, сравнительный, статистический и математический анализы. Вторая группа: наблюдения, беседы, анкетирование, изучение школьной документации, естественный и лабораторный эксперимент , констатирующий и контрольный эксперимент. Также применяют нетрадиционные методы, например метод ролевых игр, метод пресс-конференций. 2) Глобус, атлас, карты мира и России, научные книги, энциклопедии, журналы National Geographic, компас. 3) Одни из самых знаменитых романов содержащих географические сведения являются: "Вокруг света за 80 дней", "Дети капитана Гранта" "Затерянный мир" 4) Для начала необходимо изучить местонахождение острова, его рельеф, водные ресурсы, флору и фауну, климат и природные ресурсы, далее транспорт на котором можно до него добраться, населенные пункты , которые там есть.
Ледники оказали существенное воздействие на формирование рельефа, четвертичных отложений, многолетней мерзлоты, а также на изменение природных зон — их положения, флористического состава, животного мира и миграцию растений и животных в пределах Восточно-Европейской равнины.