М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
prostotak1970
prostotak1970
21.12.2022 03:50 •  География

Уровень урбанизации в днепропетровской облости

👇
Ответ:
sdsdsgttu
sdsdsgttu
21.12.2022

Высокий уровень урбанизации (83% жителей проживают в 66 городских поселениях)

4,6(58 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
денчик298
денчик298
21.12.2022

1.Лесная зона России занимает большую часть климатического пояса:умеренного.

2.Сплошной полосой от западных до восточных границ России протягивается:тайга и смешанные леса.

3.При движении с юга на север зона тайги сменяется: лесотундрой.

4.На большей части таежной зоны увлажнение: избыточное.

5.Наибольшей протяженности с севера на юг таежная зона достигает: на  Западно - Сибирской равнине.

6.Вторичные леса европейской части России в основном состоят: из березы и осины.

7.Наибольшие площади в тайге занимает древесная порода: ель.

8.Малое количества гумуса в почвах тайги объясняется в первую очередь: усиленным промывом почвы.

9.Наиболее измененная в результате хозяйственной деятельности человека лесная зона:смешанные леса.

10.Вблизи крупных городов европейской части России леса в первую очередь являются:объектом рекреации.

4,6(53 оценок)
Ответ:
nurik1238910
nurik1238910
21.12.2022
Первый этап — введение нового понятия в учебный процесс и раскрытие его существенных признаков. Так, существенные признаки субэкваториального климатического пояса впервые раскрываются в первом разделе темы «Атмосфера и климаты Земли». Учащиеся усваивают причины распространения различных типов воздушных масс и образования и смены влажного и сухого периодов года, т.е. сезонности погодных условий этого типа климата. При изучении причин образования сухого и влажного сезонов у учащихся создаются определенные образы сезонов года.На втором этапе происходит расширение объема и углубление содержания понятия на примерах изучения других типов климата различных материалов.
4,8(72 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: География
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ