1. Название озера.Виктория.
2. Положение на материке.Пересекается экватором ближе к востоку.
3. Положение между параллелями. Находится между 0 и 3 параллелью.
4. Положение между меридианами. Между 31 и 34 меридианом.
5. Протяженность озера по направлениям в градусах и километрах. С севера на юг на 3°.Зная,что 1° меридиана равен 111 км, находим протяжённость в км 3х111=333 км.С запада на восток на 3° (34-31) или 3х111=333 км.
6. Положение относительно других природных объектов. На северо-востоке Эфиопское нагорье, на юго-востоке вулкан Килиманджаро, на юго-западе озеро Танганьика, на западе вулкан Карисимби.
7. Тип по происхождению озерной котловины.Тектоническое в прогибах земной коры.
8. Тип по стоку воды. Сточное (вытекает река Виктория-Нил).
9. Тип по химическому составу воды. Вода пресная.
10. Тип питания. Дождевое, впадает много рек.
11. Особенности водного режима. Уровень воды в озере зависит от количества дождей.Здесь есть два сезона дождей весной и осенью.
12. Хозяйственное значение озера.Рыболовство, судоходство, есть порты, национальные парки.
1)
карта, как известно, является языком . следовательно, необходимо научить учащихся работать с картой, причем делать это необходимо на протяжении всего курса изучения .
“карта” - один из самых сложных разделов в содержании образования. с нее начинается изучение курса . однако теперь в связи с сокращением количества часов в 6-м классе вопросам изучения карты уделяется все меньше и меньше внимания.
при изучении содержания данной темы формируются следующие умение – умение читать карту, ориентироваться на ней. кроме того, в содержание темы включены такие вопросы, как:
определение по карте координат;
измерение расстояний на карте с масштаба и линий градусной сети;
изображение рельефа на карте и многие другие.
усвоение основного содержания темы требует детальной проработки и повторения учебного материала на всем протяжении школьного курса .
