М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
gvozd1
gvozd1
04.04.2021 19:38 •  География

Скосмических снимков изучают , ищут , обнаруживают

👇
Ответ:
113456890
113456890
04.04.2021
Вселенную, космос, ищут разумные цивилизации (планеты, подходящие для жизни(как хочешь)), обнаруживают новые звёзды (вот тут я сомневаюсь)
4,7(92 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mashok3
mashok3
04.04.2021
Эта сказка-быль поражает не абстрактными описаниями природы, а детальным рассмотрением каждого деревца, птицы, животного. даже герои «кладовой солнца» изображены не так четко, как окружающий мир. сам автор говорил, что природа способна создавать уникальные произведения, настоящие шедевры. вот почему даже когда ее самая маленькая частичка погибает, это становится печальной утратой. пришвин называл людей, любующихся природой поверхностно, дачниками. мне понравились описания окружающего мира в сказке-были «кладовая солнца». пришвин показал, что даже маленькая веточка и небольшой кустик могут быть прекрасными, уникальными. сюжет произведения разворачивается на блудовом болоте. автор рассказывает нам в том числе и о пользе даров природы. он отмечает, что клюква особенно полезна для здоровья (ее лучше всего собирать поздней осенью). все мы знаем, что эта ягода отличается кислым вкусом. пришвин дает подсказку: она будет особенно вкусна, если полежит под снегом всю зиму. из произведения можно узнать еще много полезного. например, мне было интересно читать, как отец объясняет митраше все хитрости ориентирования в лесу без компаса. в «кладовой солнца» особенное место отводится описанию блудова болота. автор говорит, что оно похоже на настоящее море со своими островами. необычна о том, как на болоте возникли деревья, как они развивались, переплетались своими корнями. пришвин относится к ним как к людям, рассказывая, что миры животных и растений близки друг другу. описание рассвета произвело на меня самое большое впечатление: ранним утром первый лучик солнца начинает скользить по верхушкам маленьких елочек, а потом – по щекам детей. пришвин не менее внимателен к птицам. он подробно описывает внешний вид и поведение ворон, тетеревов, петухов. автор сочувствует всем живым существам. в карканье ворон перед дракой он слышит просьбы о . было интересно читать описания жизни волка, лисицы, зайца, птиц. эти яркие рассказы мне понять, что каждое животное по-своему интересно. пришвин наделяет человеческими чертами все в окружающем мире. например, птицы подбадривали митрашу и подсказывали ему верную дорогу, а елки не пропускали его пройти сквозь веточки, словно руками преграждая путь в опасное место. читая описание брусники, можно подумать, что автор говорит о девушке (ягода тоненькая и стройная). пришвин в своем произведении отводит человеку роль хозяина богатств, которыми наполнены леса, поля, болота, реки. но автор уверен, что природа открывает дверцы своих кладовых далеко не всем, а только добрым и мудрым людям, умеющим распоряжаться бесценными дарами с умом. окружающий мир устанавливает определенные правила, которых мы обязательно должны придерживаться, иначе за недостойное поведение придется дорого заплатить. в произведении «кладовая солнца» разные природные явления становятся полноправными действующими лицами. они или мешают, или людям. к примеру, ветер разрушает, солнце греет, елки не пройти. ценность этой сказки-были в том, что все живые существа в ней описываются как люди с их проблемами, печалями, радостями, недостатками и достоинствами. это дает возможность нам – подрастающему поколению – понять, что даже травинки от боли, даже птицы обижаются и печалятся. пришвин недаром стоял на защите всех живых существ. писатель был уверен, что быстрое развитие технологий только навредит природе. вот почему он стремился донести до нас мысль о ценности каждой частички окружающего мира, иначе беды не избежать.
4,8(14 оценок)
Ответ:

а) 42° с. ш. и. 79° з. д. - Ниагарский водопад (Северная Америка).

б) 6° с. ш. и 62° з. д. - водопад Анхель (Южная Америка).

Как возникли эти объекты?

Водопады возникают при падении воды в реке с уступа, который пересекает речное русло. Одна из особенностей водопадов, это то, что при падении вода постепенно разрушает уступ, и получается, что со временем водопад смещается вверх по реке. Для мощных водопадов такое «передвижения» может быть весьма существенным.

Водопад Ниагара - возник на реке Ниагара, высота его уступа около 50 м, кстати этот водопад ежегодно смещается на 70 - 90 см. Водопад появился благодаря Висконсинскому оледенению, после того как лед растаял, вода из Великих озер стала стекать через реку Ниагару.

Водопад Анхель - самый высокий водопад в мире расположен на реке Чурун, его высота по разным данным от 979 до 1054 м, что приблизительно в 20 раз выше, чем Ниагарский водопад. Вода свергается с вершины Ауянтепуи, которая является крупнейшей из венесуэльских тепуи (так называемые столовые горы, т.е. горы с плоской вершиной).


Какие объекты имеют координаты : а) 42° с. ш. и. 79°з. д. ; б) 6° с. ш. и 62° з. д. ? как возникли э
4,5(61 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: География
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ