1)
карта, как известно, является языком . следовательно, необходимо научить учащихся работать с картой, причем делать это необходимо на протяжении всего курса изучения .
“карта” - один из самых сложных разделов в содержании образования. с нее начинается изучение курса . однако теперь в связи с сокращением количества часов в 6-м классе вопросам изучения карты уделяется все меньше и меньше внимания.
при изучении содержания данной темы формируются следующие умение – умение читать карту, ориентироваться на ней. кроме того, в содержание темы включены такие вопросы, как:
определение по карте координат;
измерение расстояний на карте с масштаба и линий градусной сети;
изображение рельефа на карте и многие другие.
усвоение основного содержания темы требует детальной проработки и повторения учебного материала на всем протяжении школьного курса .
1) Из этих данных не следует, что на Севере нашей страны наиболее благоприятные условия для поддержания жизни человека:
во- первых, более половины территории заболочено - для жизни и хозяйственной деятельности непригодно
во-вторых, разработки ученых касались территорий, где благоприятные условия для жизни не токо с точки зрения площадей, а комфортных площадей - Север России - неблагоприятные климатические условия - очень короткое северное лето - белые ночи - сбой в жизненном ритме человека (нарушение биологических часов); кроме этого - недостаток солнечной радиации осенью, зимой и весной - увеличение заболеваний костно-мышечной системы, очень короткие зимние дни - увеличение психологических заболеваний (неврозов, депрессий), низкие температуры большую часть года, сильные ветра весь год (территория равнинная, близость Сев Ледовитого океана, ветры легко проходят на территорию) - увеличивают степень неблагоприятности для проживания на территории Севера
Такие условия для жизни людей никак нельзя нащвать наиболее благоприятными для жизни людей
2)
Урал
1) Климат от субарктического до умеренного с недостаточным увлажнением
2) Рельеф - равнины и горы, но старые, разрушенные (на большей территории)
3) Водные ресурны - обеспечены, но неравномерно, больше в северных районах
4) почвы разнообразные: от тундрово-глеевых (на севере) до плодородных черноземов (на юге)
5) Природные зоны - тундра, лесотундра, тайга (большая часть) , степь
Дальний Восток
1) климат от арктического до умеренного муссонного и полупустынь. Более разнообразные условия, но малопригодные для жизни человека на большей территории
2) рельеф преобладат горные формы (нагорья, хребты, плоскогорья) - горообразование активно продолжается, здесь проходит сейсмически активная зона Земли (вулканы, землетрясения).
По рельефу Дальний Восток менее благоприятен для жизни людей.
3) Водные ресурсы - очень хорошо обеспечена территория
4) почвы - на большей части территории рапространена многолетняя мерзлота, только в южной части ее нет, те почвы малопригодны для использования человеком на большей части Дальнего Востока
5) природные зоны - тундра, лесотундра, тайга (большая часть) , смешанные и широколиственные леса, степь. распространены области высотной поясности
Большую часть площадей занимают природные зоны не пригодные для хоз использования: тундра, лесотундра, области высотной пояности.
Вывод: более благоприятные условия для жизни и хозяйственной деятельности находятся на Урале. Дальний Восток - только небольшая часть на юге территории.
1 Климат местности.Большинство людей проживает в умеренном и субтропическом климатических поясах.
2 Рельеф местности.Предпочтение отдаётся равнинной территории.
3 Наличие рек,озёр,морей.
4 Плодородие почвы.
5 Наличие природных ресурсов.
6 Небольшая амплитуда среднегодовых температур.