Task 1. Reading.
Read this passage and do the exercise below.
Native Americans
The first people to live in a land are called indigenous peoples. Sometimes these peoples are referred to as Indians or American Indians. This is because when Columbus had first landed in America, he thought he had sailed all the way to the country of India.
Native Americans lived throughout North and South America. In the United States there were Native Americans in Alaska, Hawaii, and the mainland of the United States. In the middle of the country lived the Plains Indians, including tribes such as the Comanche and Arapaho. In the Southeast area of the country lived tribes such as the Cherokee and the Seminole.
The Native Americans were grouped into tribes or nations usually based on the area they lived in and their culture such as their religion, customs, and language. There were hundreds of tribes throughout the United States when Columbus first arrived. Many of them are well known such as the Cherokee, Apache, and the Navajo.
Exercise 1: Do the following statements agree with the information given in the text? Write true or false.
1. American Indians were the first people to live in the USA.
2. Apache is a Native American Tribe.
3. Hawaii had a number of Native Americans.
4. Cherokee lived in the Northern area of the country.
5. Columbus thought that the country was called India.
Task 2. Dialogue.
Put the dialogue in order. Number the sentences.
Sue Could you swim when you were seven?
Sue Jim, can you swim?
Sue No, I can’t.
Jim No, I couldn’t.
Sue Could you play the guitar when you were seven?
Jim Yes, I could.
Jim Yes, I can.
Jim No, and I couldn’t play it when I was five but I can play it now. I’m very good. Can you play the guitar? Sue Could you swim when you were five?
Task 3. Grammar.
Fill in the blanks with could, can, couldn't, can't.
1. We choose our opponents. The teams will be matched randomly.
2. Adan and her mother open the door because it was locked.
3. Mary tried hard to persuade her friend but she change her mind.
4. you swim when you were 10?
5. He's amazing, he speak five languages, including Chinese.
Task 4. Writing.
Write about the main character in the book you have just read.
Descriptor A learner
• writes grammatically correct sentences;
• uses different grammar structures accurately;
• answers the questions.
1. Title of the book and author:
2.Who was the main character in the story?
3. What did the main character look like?
4. What problems did the main character have? How did the main character solve his or her problem(s)?
5. Would you have solved the problem differently? How?
помагите дам
ответ:ЕС является нашим ближайшим соседом и главным торговым партнером. Опираясь на партнерство, Россия и ЕС смогут устойчиво экономически развиваться, в определенной степени снижая риски сложившейся мировой экономической ситуации. Почти все основные достижения в отношениях ЕС и России были достигнуты в экономическом плане. За два десятилетия сделано немало. Объем взаимной торговли России и Евросоюза превысил 400 млрд. долл. – эти показатели такие же, как показатели торговли ЕС с США или Китаем. В настоящее время общий объем накопленных инвестиций из стран ЕС в российскую экономику превышает 260 млрд. долл., а российские инвестиции в странах ЕС достигают 75 млрд. долл. Ведущее место в структуре российского экспорта занимают энергоресурсы, Россия возглавляет список основных поставщиков энергоресурсов в страны ЕС. Другого такого партнера, который был бы обеспечить стабильные поставки в необходимых объемах, у Евросоюза просто не существует. Однако фундаментальные вопросы, касающиеся глубины и перспектив отношений Россия-ЕС, по-прежнему требуют ответа. Так, во внешней торговле между Россией и ЕС наиболее актуальной проблемой по-прежнему является создание рациональной товарной структуры экспорта и импорта. Опыт международной торговли показывает, что страны, ориентирующиеся на экспорт сырьевых товаров, в наибольшей степени уязвимы от ценовой конкуренции на мировом рынке. Чем уже экспортная специализация стран, тем уязвимее ее экономика от внешних потрясений. Поэтому можно сказать, что структура экспорта России в целом неэффективна и нуждается в кардинальном пересмотре в сторону сокращения доли сырьевых товаров. Для обеспечения дальнейшего поступательного развития торговли России с ЕС необходимо: – скорейшее заключение нового базового соглашения Россия-ЕС, которое определило бы векторы развития нашего взаимодействия на перспективу и достижения совместных целей; – скорейшее заключение соглашения об отмене виз для кратко поездок, что стало бы серьезным подтверждением действительного стратегического характера партнерских взаимоотношений партнерства России-ЕС, реальным вкладом в устранение все еще существующих разделительных линий на европейском континенте; - дальнейшее развитие банковской и страховой деятельности, систем связи и транспортной инфраструктуры и для обслуживания возрастающего внешнеторгового оборота; - ускорение процесса сближения и унификации нормативно-правовой базы России и ЕС, регулирующей внешнеторговую, таможенную, налоговую и валютно-финансовые сферы, в том числе платежно-расчетные отношения - устранение имеющихся различий в области метрологии, стандартизации, сертификации и начало процесса переговоров по заключению масштабного соглашения между Россией и ЕС в этой области. Активизации взаимодействия России и ЕС, расширению его рамок на базе единых правил торговли призвано состоявшееся в августе года присоединение России к ВТО. Вступление России во Всемирную торговую организацию является на сегодняшний день, несомненно, важной и актуальной темой. Внешняя торговля — один из основных секторов российской экономики, так как именно она определяется динамику многих макроэкономических параметров. Задача правительства — создать необходимые условия для дальнейшего развития внешнеэкономических связей и их эффективного применения в целях повышения конкуренто экономики и жизненных стандартов населения. После вступления России в ВТО реальным станет переход к осуществлению концепции общего европейского экономического пространства