- высокий уровень квалификации и профессиональной компетентности, отражающий соответствие спектра знаний, профессиональных умений и навыков потенциальных работников стандартам и нормативам, принятым в профессиональном сообществе. При этом экспертами отмечалась тенденция унификации должностных требований: если раньше понятие квалификации было размыто и в зависимости от сферы деятельности могло трактоваться достаточно широко, то сегодня вырабатывается определенный набор требований к каждой профессии, которым необходимо соответствовать;
- институционально закрепленный уровень образования. Высшее образование - это закон, пропуск для человека на рынок труда, на высокооплачиваемую должность. Это фактор его защищенности. На высокостатусные трудовые позиции требуется два и более дипломов. При этом уровень образования рассматривается в качестве индикатора к обучению, освоению новых областей знаний. Предполагается, что чем выше уровень образования, тем выше у соискателя адаптивный потенциал к новым, более сложным видам деятельности;
- достаточно противоречивая ситуация создалась относительно требований специализации - узкой либо, напротив, универсальной. Данное противоречие является отражением неоднозначности реальности, созданной различными мотивационными установками работодателей.
За лишайниками укрепилось название "пионеры растительности". Эти организмы вообще широко распространены по планете, но особенно изумляют тем, что селятся в Арктике и Антарктиде, у кромки вечных снегов в горах и в безводных пустынях - другими словами, в самых трудных для жизни условиях, где не решается поселиться ни один другой многоклеточный организм. Казалось бы, такая стойкость плохо увязывается с высокой чувствительностью лишайников к загрязнению окружающей среды наиболее удивительная особенность лишайников, которая бросается в глаза - это их долгое время находиться в сухом, обезвоженном состоянии, но при этом не погибать, а только приостанавливать все жизненные процессы до первого увлажнения. Такое состояние, напоминающее летаргический сон сказочной Спящей Красавицы, называется анабиозом. Также жители Антарктиды любят питаться лишайниками.
*Холодное Перуанское течение является частью:А) Тихого океана *Мыс Мерчисон, мыс Марьято, мыс Принца Уэльского, мыс Сент-Чарльз – это крайние точки: б) Северной Америки * Максимальная высота Африки: а) вулкан Килиманджаро * Самбо, метисы, креолы, мулаты – это жители: в) Южной Америки *Влажный экваториальный лес Южной Америки называют: б) сельва * Участник Великой Северной экспедиции: а) В. Беринг *Действующий вулкан Антарктиды: в) Эребус *Тасмания находится южнее Австралии. *Большой Водораздельный хребет расположен вдоль восточного побережья Австралии * Гвианское плоскогорье расположено севернее * Красное море омывает Африку с севера *Алжир расположен восточнее *Японское море входит в бассейн Тихого океана *Южную Америку соединяет с Северной Америкой Панамский канал *Великие равнины находятся западнее * Столица Канады – Оттава *Мексика расположена южнее * Пампа – это субтропическая степь Южной Америки *Второй по размерам материк – Африка *Водопад Анхель находится в речной системе Ориноко
- институционально закрепленный уровень образования. Высшее образование - это закон, пропуск для человека на рынок труда, на высокооплачиваемую должность. Это фактор его защищенности. На высокостатусные трудовые позиции требуется два и более дипломов. При этом уровень образования рассматривается в качестве индикатора к обучению, освоению новых областей знаний. Предполагается, что чем выше уровень образования, тем выше у соискателя адаптивный потенциал к новым, более сложным видам деятельности;
- достаточно противоречивая ситуация создалась относительно требований специализации - узкой либо, напротив, универсальной. Данное противоречие является отражением неоднозначности реальности, созданной различными мотивационными установками работодателей.