1. Известняк по происхождению относится к:
a. Магматическим интрузивным породам
b. Осадочным породам органического происхождения
c. Осадочным породам химического происхождения
d. Метаморфическим породам
e. Магматическим эффузивным породам
ответ: b. Осадочным породам органического происхождения
2. Какой из перечисленных минералов и горных пород является самым хрупким
a. Алмаз b. Кремень c. Гранит
d. Графит e. Обсидиан
ответ: c. Гранит
3. Какую из перечисленных наук можно назвать интегральной?
a. Картография b. География населения c. Биогеография
d. Топонимика e. Климатология
ответ: а. Картография
4. Какой из перечисленных географических объектов можно классифицировать как горы:
a. Каспий b. Атлас c.Путорана d. Хартум e. Тасмания
Задание 2.
По рисункам определите методы географических исследований ( ) А В С
ответ: рисунка нет* поэтому и нет ответа
Задание 3.
Прочитайте текст и выполните задания.
Основным потребителем пресных вод является сельское хозяйство. Оно потребляет примерно 70% от всего объема пресных вод. Это в основном безвозвратная вода, которая используется на орошение земли. 20% пресных вод потребляет промышленность, а 10% - коммунальное хозяйство. Однако, ежегодно доля используемых в коммунальном хозяйстве пресных вод растет. Например, среднестатистический житель экономически развитой страны мира ежедневно использует 300-400 литров воды.
1) Используя количественные показатели, постройте круговую диаграмму «Потребители пресной воды», подпиши данные на диаграмме
ответ: фото снизу
2) Определите главного потребителя пресной воды
ответ: Главный потребитель - это сельское хозяйство.
3) Объясните, к какой проблеме в будущем может привести увеличение потребления пресной воды, не менее двух проблем
ответ: В будущем это может привести к сокращению запасов пресной воды, опустыниванию земель, снижению урожайности
4) Предложите реальные пути решения данной проблемы
Задание 4.
Рассмотри картосхему тектонического строения Земли
1) На границе, каких литосферных плит можно наблюдать процесс, изображенный на рисунке?
ответ: на границе материковых плит
2) Как называется данный процесс?
ответ: столкновения
3) Какая форма рельефа, образовалась при данном тектоническом движении?
ответ: Горы
4) Какие литосферные катаклизмы характерны для территории границ литосферных плит?
ответ: землетрясение
5) Выявите взаимосвязь между движением литосферных плит и образованными формами рельефа в геосинклинальных поясах.
Задание 5.
Используя рисунки, определите, на какой местности можно развивать земледелие
1. Приведите два доказательства того, что данный рельеф может быть использован для развития земледелия
2. С какими трудностями человек может столкнуться, развивая земледелие в местности А и В?
3. Объясните, какие изменения в рельефе могут возникнуть в связи с хозяйственной деятельностью человека
4. Определите, в какой части Казахстана, с учетом рельефа местности, лучше всего развивается земледелие, объясните ваш выбор
1.D
2.С
3.С
4.D
2 задание.
1.Природные компоненты – это составная материальная часть природы, представляющая одну из сфер географической оболочки Земли
2.литосфера, биосфера, гидросфера, атмосфера
3.Комплекс — система, совокупность чего-либо, объединённого вместе, имеющего общее предназначение, и отвечающего какой-либо определённой общей цели.
4.Природно-территориальные комплексы (ПТК) - это территория, обладающая определённым единством природы, обусловленным общим происхождением и историей развития, своеобразием географического положения и действующими в её пределах современными процессами.
5.Ландшафт – это тип или вид природного территориального комплекса.
6. Целостность, ритмичность, зональность
Объяснение:
А что если мы пофантазируем на тему будущей профессии? Допустим... Это будет географ.
Географ - достаточно интересная профессия. Изучение коры Земли и её оболочек.
Если бы выпала возможность, то возможно было путешествовать по странам в исследовании различных поверхностей.
Интересно ведь, наблюдаешь за небом и понимаешь, что там происходит.
Иногда неплохо так посидеть и пофантазировать о том, каково это, изучать то, где мы живём.