Объяснение:
Чи є коренем рівняння 14+7х=0 число (-2)
Да
Коренем рівняння 1/3х=-2 є:
1)-6
Знайдіть корінь рівняння 8,3 + p =16,7
1)8,4
Знайдіть значення функції рівняння 3х+у=6, якщо значення аргументу 0
1)6
Графіком лінійного рвняння у=m є:
1)пряма паралельна осі Х, що проходить через точку (0; m)
Скільки кенів має рівняння 0х+0у=0?
2)має безліч коренів;
Знайдіть корінь рівняння 5х-(х+5)=4(х-2)
4)коренів немає
При якому значенні а рівняння ах=8 не має коренів? *
2)0
Укажіть координати точки, що належить графіку рівняння х+у=6
2)(2; 4)
Объяснение:
Нужно построить, как на рисунке.там вс основное здесь.
Итак, построим высоты, тогда АВН=100-90=10, угол ВАН=180-90-10=80.
Аналогично с треугольником СМД: Угол МСД=170-90=80, угол СДМ=180-90-80=10 градусов.
Отсюда треугольники ВАН и ДСМ подобны по двум углам
Также ВСМН - прямоугольник (по определению), ВС=НМ, ВН=СМ (высоты).
Из подобия АВ/СД=АН/СМ=4корней5/8корней5=1/2
АН/СМ=1/2 СМ=ВН (высоты), значит АН/ВН=1/2 отсюда 2АН=ВН
АВ^2=АН^2+BH^2. AB^2=(2AH)^2+AH^2
5AH^2=(4корней5)^2
5AH^2=16*5 => AH^2=16, AH=4
BH=2*AH=2*4=8 - это высота, также равна СМ
Точно также поступаем с треугольником СМД. Там ВН/ДМ=1/2, ДМ=2ВН=2СМ
Тогда ДМ=2*8=16
По построению АД=АН+НМ+МД, а НМ=ВС (НМСВ прямоугольник по построению), значит АД-ВС=АН+НМ+МД-НМ=АН+МД=4+16=20