Задача 1 Найти гипотенузу прямоугольного равнобедренного треугольника, если один катет равен 5 Задача 2 Найти высоту прямоугольного треугольника, проведенную к гипотенузе, если катеты равны 6 и 8
Вначале мы знаем, что угол между двумя векторами a и b равен 120 градусам, и что длины (модули) этих векторов равны 1.
Первый шаг: Найдем величины векторов a и b. Так как модули этих векторов равны 1, то вектор a можно записать как a = 1 * (cos(α), sin(α)), где α это величина угла между вектором а и положительным направлением оси X. Аналогично, вектор b можно записать как b = 1 * (cos(β), sin(β)), где β это величина угла между вектором b и положительным направлением оси X.
Второй шаг: Найдем значение скалярного произведения (а + 2b)(а - b). Скалярное произведение двух векторов a и b вычисляется как произведение их модулей, умноженное на косинус угла между ними. Давайте распишем выражение (а + 2b)(а - b), заменив вектора a и b на их значения из первого шага:
Третий шаг: Вычислим скалярное произведение векторов (cos(α) + 2 * cos(β), sin(α) + 2 * sin(β)) и (cos(α), sin(α)) - (cos(β), sin(β)). Для этого умножим соответствующие компоненты этих векторов и сложим полученные произведения:
Ответ: Скалярное произведение (а + 2b)(а -b) равно 2 * cos(β + α).
Это детальное решение должно помочь школьнику понять процесс решения данной задачи. Если у него возникнут вопросы или нужны дополнительные объяснения, я готов их оказать.
Для решения данной задачи, нам необходимо проанализировать каждый из предложенных вариантов триугольников.
Начнем с варианта А. В триугольнике ADAB, угол А является прямым, поскольку это прямоугольный треугольник АВС. Затем, поскольку DA - перпендикулярна плоскости треугольника АВС, значит угол ДАВ также является прямым. Таким образом, оба угла А и ДАВ прямые, что делает данный вариант правильным.
Перейдем к варианту Б. В триугольнике ADCA, угол А снова является прямым, а угол ДАC является остроугольным, так как это треугольник внутри правого угла АСВ. Таким образом, данный вариант не является прямоугольным.
Перейдем к варианту В. В триугольнике ДДСВ, угол В является прямым, так как это вершина прямого угла ABCS. Однако, угол Д последний не является прямым, так как это треугольник на гипотенузе треугольника АВС. Следовательно, данный вариант не является прямоугольным.
Перейдем к варианту Г. В триугольниках DCA и DCB, как и в предыдущих вариантах, угол А является прямым. Однако, оба угла DAC и DBC также являются остроугольными, так как это треугольники внутри правого угла АСВ. Таким образом, данный вариант не является прямоугольным.
Итак, единственным прямоугольным треугольником среди предложенных вариантов является вариант А - треугольник ADAB.
Таким образом, ответ на данный вопрос - А. Только ADAB.
Вначале мы знаем, что угол между двумя векторами a и b равен 120 градусам, и что длины (модули) этих векторов равны 1.
Первый шаг: Найдем величины векторов a и b. Так как модули этих векторов равны 1, то вектор a можно записать как a = 1 * (cos(α), sin(α)), где α это величина угла между вектором а и положительным направлением оси X. Аналогично, вектор b можно записать как b = 1 * (cos(β), sin(β)), где β это величина угла между вектором b и положительным направлением оси X.
Второй шаг: Найдем значение скалярного произведения (а + 2b)(а - b). Скалярное произведение двух векторов a и b вычисляется как произведение их модулей, умноженное на косинус угла между ними. Давайте распишем выражение (а + 2b)(а - b), заменив вектора a и b на их значения из первого шага:
(а + 2b)(а - b) = (1 * (cos(α), sin(α)) + 2 * 1 * (cos(β), sin(β))) * (1 * (cos(α), sin(α)) - 1 * (cos(β), sin(β))) = ((cos(α), sin(α)) + 2 * (cos(β), sin(β))) * (cos(α), sin(α)) - (cos(β), sin(β))) = (cos(α) + 2 * cos(β), sin(α) + 2 * sin(β)) * (cos(α), sin(α)) - (cos(β), sin(β)))
Третий шаг: Вычислим скалярное произведение векторов (cos(α) + 2 * cos(β), sin(α) + 2 * sin(β)) и (cos(α), sin(α)) - (cos(β), sin(β)). Для этого умножим соответствующие компоненты этих векторов и сложим полученные произведения:
(cos(α) + 2 * cos(β)) * cos(α) + (sin(α) + 2 * sin(β)) * sin(α) - (cos(β)) * cos(α) - (sin(β)) * sin(α)
Четвёртый шаг: Упростим полученное выражение, используя тригонометрические тождества:
cos(α) * cos(α) + 2 * cos(β) * cos(α) + sin(α) * sin(α) + 2 * sin(β) * sin(α) - cos(β) * cos(α) - sin(β) * sin(α)
cos^2(α) + sin^2(α) + 2 * cos(β) * cos(α) + 2 * sin(β) * sin(α) - cos(β) * cos(α) - sin(β) * sin(α)
Единица и sin^2(α) + cos^2(α) равны 1, поэтому выражение упрощается до:
1 + 2 * cos(β) * cos(α) + 2 * sin(β) * sin(α) - cos(β) * cos(α) - sin(β) * sin(α)
Пятый шаг: Соберем слагаемые с cos(β) * cos(α) и sin(β) * sin(α) вместе:
1 - (1 - cos(β) * cos(α)) + (2 * sin(β) * sin(α))
2 * cos(β) * cos(α) + 2 * sin(β) * sin(α)
Шестой шаг: Используем формулу для сложения косинусов и синусов:
2 * cos(β) * cos(α) + 2 * sin(β) * sin(α) = 2 * cos(β + α)
Ответ: Скалярное произведение (а + 2b)(а -b) равно 2 * cos(β + α).
Это детальное решение должно помочь школьнику понять процесс решения данной задачи. Если у него возникнут вопросы или нужны дополнительные объяснения, я готов их оказать.