мій режим дня
у будній день я рано. спочатку вмиваюся, потім сні, одягаюся і тато відвозить мене до школи. уроки починаються о 8.30.
після уроків я йду додому, швиденько обі і їду у футбольну школу - там заняття удень.
надвечір я беруся за виконання іх завдань. пізніше ми вечеряємо. портфель я увечері перед сном. так проходить мій день.
Духовные оды Ломоносова по праву признаются наиболее совершенными в художественном отношении поэтическими произведениями писателя. Медная крепость их стиля удивительно гармонирует с грандиозностью рисуемых образов. В дальнейшем не раз русская литература вновь и вновь обращалась к духовным проблемам, создавая высочайшие художественные творения, которые принесли ей мировую славу. В конце XVIII века дело Ломоносова продолжил Державин, а затем в поэзии XIX века натурфилософская поэзия Тютчева наследует традиции ломоносовских духовных од, особенно в создании картин ночного пейзажа. Конечно, классицизм с его строгим делением на стили и жанры безвозвратно ушел в оды, столь популярные среди писателей этого литературного направления, сменились другими стихотворными жанрами. Но сам накал духовного искания, выраженный в возвышенных художественных образах, связанных с библейской первоосновой, не мог исчерпать себя. В русской литературе он отразился в той ее пророческой ветви, которая дала нам незабываемых «Пророков» Пушкина и Лермонтова, навсегда связавших воедино в русской литературе имя Поэта с высокой миссией Пророка.
Объяснение:
мій день рано вранці я , чищу зуби, сні і йду до школи. після уроків я йду на гуртки малювання та шахів. пізніше спілкуюсь з друзями. надвечір роблю завдання, потім дивлюсь мультики або читаю книжки. ввечері лягаю спати.