Радіус кола, вписаного в рівнобедренний трикутник авс(ав=вс), дорівнює 12см, а відстань від центра цього кола до вершини в - 20см. знайдіть периметр даного трикутника.
Проведем из вершины В высоту ВН к АС. В равнобедренном треугольнике высота еще биссектриса и медиана. ⇒ АН=НС ВО=20 см, ОН=12 см. ВН=ВО+ОН=32 см Из центра вписанной окружности проведем радиус ОМ в точку касания с боковой стороной ВС. ∠ВМО=90º ( радиус в точке касания перпендикулярен стороне), ОМ=12 см ВМ =16 ( не делала вычислений, т.к. прямоугольный треугольник с отношением катета и гипотенузы 3:5- египетский. Можно найти ВМ и по т. Пифагора) Треугольники ВНС и ВМО подобны: прямоугольные и имеют общий угол В. Тогда ВО:ВС=ВМ:ВН 20:ВС=16:32 16 ВС=640 ВС-40 см
Отрезки касательных из одной точки до точки касания равны. ⇒ МС=НС МС=ВС-МС= 40-16=24 см АС=2НС=24*2=48 см Р=АВ+ВС+АС=40+40+48=128 см
Я думаю, що по-справжньому освіченою людина може вважатися тільки тоді, коли він знає і поважає історію своєї держави. Кожна країна розвивається по-різному. Завжди є злети і падіння, війни та спокійні часи. І нам потрібно поважати своїх предків, оскільки саме з їхнього життя і складається історія нашої Батьківщини. У випадку з військовими часами, їм ми зобов’язані тим, що живемо зараз у вільній країні.
На уроках історії ми дізнаємося багато всього цікавого. Вчителька розповідає нам про різні країни, їх традиції, культурні особливості. Кожна держава неповторно. Я вважаю, що такі різноманітні відомості допомагають зробити урок історії більш пізнавальним, цікавим, незвичайним. Ми з однокласниками дізналися багато нового про державні правителях. У різний час вони називалися по-різному: і царі, і імператори, і князі, і президенти.
Вчителька дає нам домашні завдання, в яких ми об’єднуємося в групи і працюємо над творчими проектами. Ми готуємо доповіді, пишемо реферати, навіть складаємо кросворди на історичну тематику. Не забуває наша вчителька і про сучасні засоби навчання. Іноді в кінці уроку ми дивимося слайди, які розповідають про життя того чи іншого царя. Виходить дуже цікаво. Я ніколи і подумати не міг, що історія може бути такою захоплюючою. Завдяки нашому педагогу, цей предмет став для мене улюбленим і я навіть планую пов’язати свою майбутню професію з ним.
Останнім часом я багато дізнався про правителів Русі, Росії. Я став вивчати багато додаткової літератури на цю тему. Мої однокласники також пішли мій приклад. Після уроків або на перервах ми часто обговорюємо прочитане, ділимося враженнями, книгами. Я пишаюся тим, що народився і живу в країні з такою багатою історією!
Уравнение прямой, проходящей через заданные точки А(6;-3) В(-9;-1) имеет канонический вид: Подставляем координаты точек: Получаем уравнение: Это же уравнение в общем виде: 2х - 12 = -9у -27 2х + 9у + 15 = 0 Это же уравнение в виде с коэффициентом: у = -(2/9)х - (15/9).
Составить уравнение окружности и прямой используя координаты одной точки М(3;-2) и радиус, равный 4 см, невозможно, так как через одну точку можно провести множество окружностей. Нужны координаты центра окружности (Хо; Уо). Тогда уравнение окружности будет иметь вид: (Х - Хо)² + (У - Уо)² = R².
ВО=20 см, ОН=12 см.
ВН=ВО+ОН=32 см
Из центра вписанной окружности проведем радиус ОМ в точку касания с боковой стороной ВС.
∠ВМО=90º ( радиус в точке касания перпендикулярен стороне),
ОМ=12 см
ВМ =16 ( не делала вычислений, т.к. прямоугольный треугольник с отношением катета и гипотенузы 3:5- египетский. Можно найти ВМ и по т. Пифагора)
Треугольники ВНС и ВМО подобны: прямоугольные и имеют общий угол В.
Тогда ВО:ВС=ВМ:ВН
20:ВС=16:32
16 ВС=640
ВС-40 см
Отрезки касательных из одной точки до точки касания равны.
⇒ МС=НС
МС=ВС-МС= 40-16=24 см
АС=2НС=24*2=48 см
Р=АВ+ВС+АС=40+40+48=128 см