М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
arina270316
arina270316
16.01.2023 17:07 •  Информатика

Pascal /паскаль//1) по углам окна (640х400) нарисовать по одной окружности радиусом 15 и закрасить их разными цветами.
2) запросить с клавиатуры слово и число до 1, определить количество в них знаков, напечатать результат на экране.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
54876
54876
16.01.2023

1 часть решается 1 таблицей: решается таблицей. Вот сама таблица, вода и молоко не в бутылке, лимонад и вода не в банке, так как, сосуд с лимонадом находится между кувшином и сосудом с квасом, то получается, что лимонад и квас не в кувшине , так как стакан находится около банки и сосуда с молоком, то получается, что молоко находится не в банке и не в стакане. Получилось, раз молоко, не в банке не в стакане и не в бутылке, то он в кувшине. А значит остальные не могут быть в кувшине, раз там уже молоко. Теперь получается что вода не в кувшине, не в банкек и не в бутылке, получается она в стакане, а это значит что больше ничего в стакане быть не может, раз там уже вода. Теперь мы видим, что лимонад, не в банке, не в кувшине и не в стакане, значит он в бутылке. А это значит что оставшийся квас уже не в бутылке, так как он больше нигде не может быть он в банке.

 Получается так в 1 действии: кувшин с молоком, бутылка с лимонадом, банка с квасом и стакан с водой.

                 Бутылка   Стакан   Кувшин    Банка

Молоко     \   -         \      -      \   +         \    -       \

Лимонад  \       +      \      -        \   -          \    -      \

Квас        \    -          \           -   \    -        \   +          \

Вода        \ -            \       +        \    -       \     -        \

ответ: молоко в кувшине, лимонад в бутылке, квас в банке, вода в стакане.

КОНЕЦ.

 

 

 

 

4,6(4 оценок)
Ответ:
11maksim11
11maksim11
16.01.2023
Вариант понимания условия №1. Мы достаём монеты по одной, и порядок монет важен (т.е., например, если мы вытащили сначала монету 1 рубль, потом 5 рублей и если сначала 5 рублей, потом 1 рубль - разные
Обозначим C(n) - число набрать n рублей. Очевидно, C(n) = C(n-1) + C(n-2) + C(n-5) + C(n-10) [Представим себе. что мы знаем число набрать n-5 рублей. Тогда если мы уверены, что последней вытащили 5-рублёвую монету, то будет C(n). Финальный ответ - сумма по всем возможным выборам последней монеты]
Полагая C(n) = 0 при всех n < 0, C(0) = 1, получим по этой формуле
С(66) = 1431020833989040 
Cчитать можно, например, такой программой:
var  C: array[-9..66] of BigInteger;
begin
  for var i := -9 to -1 do
    C[i] := 0;
  C[0] := 1;
  for var i := 1 to 66 do
    C[i] := C[i - 1] + C[i - 2] + C[i - 5] + C[i - 10];
  print(C[66]);
end.
Вариант понимания условия №2. Нам порядок выдачи не важен. Тогда вопрос по сути сводится к числу целых неотрицательных решений уравнения
x + 2y + 5z + 10t = 66, где x, y, z, t - число 1-, 2-, 5- и 10-рублёвых монет соответственно.
Тут можно написать общую формулу, но она будет объемной, так что вычислять по ней совсем не радостно (даже с компьютером). Поэтому проще все варианты перебрать. ответ получится 700.
Пример программы:
begin
  var count := 0;
  for var t := 0 to 6 do
    for var z := 0 to (66 - 10*t) div 5 do
      for var y := 0 to (66 - 10*t - 5*z) div 2 do
        inc(count);
  print(count);
end.

Подобным образом можно считать и вручную. По сути нам требуется вычислить сумму [1 + (66 - 10t - 5z)/2] по всем допустимым t, z ([x] - целая часть x). Перебираем сначала t, потом z:
t = 0. z = 0,1,2,...,13. Вклад в сумму 34 + 31 + 29 + 26 + 24 + 21 + 19 + 16 + 14 + 11 + 9 + 6 + 4 + 1 = 245.
t = 1. z = 0,1,2,...,11. Легко понять, что здесь будут все числа без первых двух слагаемых: 29 + 26 + 24 + 21 + 19 + 16 + 14 + 11 + 9 + 6 + 4 + 1 = 245 - 34 - 31 = 180
Аналогично, t = 2: 180 - 29 - 26 = 125
t = 3: 125 - 26 - 21 = 80
t = 4: 80 - 19 - 16 = 45
t = 5: 45 - 14 - 11 = 20
t = 6: 20 - 9 - 6 = 5
Итого 245 + 180 + 125 + 80 + 45 + 20 + 5 = 700
4,8(97 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ