М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Fashion258
Fashion258
08.02.2022 20:48 •  Информатика

решение логических .
три учителя решили выяснить, кто бегал по коридору на перемене и разбил вазу с цветком. ирина николаевна утверждает, что это был восьмиклассник в красной рубашке. анна семёновна сказала, что это был шестиклассник в синей рубашке. а алексей александрович видел, что это был учащийся седьмого класса, но точно не в красной рубашке. когда виновник нашли, выяснилось, что каждый из учителей верно описал только один признак, по которому можно было узнать, кто это был, а со вторым - ошибся. из какого класса был учение, и во что он был одет? ​

👇
Ответ:
Mizuki1111
Mizuki1111
08.02.2022

Это был восьмикласник в синей рубашке.

Тогда,

Ирина Николаевна сказала правду что он восьмиклассник, но ошиблась, что он в красной рубашке.

Анна Семеновна сказала правду что он в синей рубашке, но ошиблась, что он шестиклассник.

Алексей же Александрыч  сказал правду что он точно не в красной  рубашке, но ошибся что он семиклассник.

Все сказали правду 1 раз, и ошиблись 1 раз. Значит, это верный вариант, и других быть не может.

4,7(28 оценок)
Ответ:
nevmer
nevmer
08.02.2022

Восьмиклассник в синей рубашке.

Объяснение:

Имеются три высказывания:

Класс 8 И Рубашка Красная (1)

Класс 6 И Рубашка Синяя (2)

Класс 7 И Рубашка НЕ Красная (3)

Известно, что в каждом высказывании одно утверждение истинно, другое ложно.

Предположим, что рубашка красная, тогда из (1) следует, что класс не восьмой. В (3) будет ложно утверждение о том, что рубашка не красная, следовательное класс седьмой. Из  (2) следует, что если класс не 6, то рубашка синяя. Но мы предположили, что рубашка красная, следовательно наше исходное предположение неверно.

Предположим, что рубашка синяя. Из (2) следует, что класс не 6. Из (3) следует, что при не красной рубашке класс не может быть седьмым.  Следовательно, класс 8 и поэтому в (1) рубашка не может быть красной. Так оно и есть.

Это был восьмиклассник в синей рубашке.

4,4(42 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Renavalion
Renavalion
08.02.2022
// PascalABC.NET 3.0, сборка 1128
const
  nmax=100;
var
  n,i,j,nn,nz,np,t:integer;
  a,an,az,ap:array[1..nmax] of integer;
begin
  // формируем массив и выводим его
  Write('Количество элементов в массиве: '); Read(n);
  for i:=1 to n do begin
    a[i]:=Random(11)-5;
    Write(a[i],' ')
    end;
  Writeln;
  // разбиваем массив на три подмассива
  nn:=0; nz:=0; np:=0;
  for i:=1 to n do
    if a[i]<0 then begin nn:=nn+1; an[nn]:=a[i] end
    else
      if a[i]=0 then begin nz:=nz+1; az[nz]:=a[i] end
      else begin np:=np+1; ap[np]:=a[i] end;
  // сортируем массив с отрицательными элементами по убыванию
  for i:=1 to nn-1 do
    for j:=1 to nn-1 do
      if an[j]<an[j+1] then
        begin t:=an[j]; an[j]:=an[j+1]; an[j+1]:=t end;
  // сортируем массив с положительными элементами по возрастанию
  for i:=1 to np-1 do
    for j:=1 to np-1 do
      if ap[j]>ap[j+1] then
        begin t:=ap[j]; ap[j]:=ap[j+1]; ap[j+1]:=t end;
  // формируем новое содержимое массива a
  i:=0;
  for j:=1 to nz do begin i:=i+1; a[i]:=az[j] end;
  for j:=1 to np do begin i:=i+1; a[i]:=ap[j] end;
  for j:=1 to nn do begin i:=i+1; a[i]:=an[j] end;
  // вывод результата
  for i:=1 to n do Write(a[i],' ');
  Writeln
end.

Тестовое решение:
Количество элементов в массиве: 15
1 2 5 0 -5 -3 0 0 1 -4 3 -2 -2 0 -5
0 0 0 0 1 1 2 3 5 -2 -2 -3 -4 -5 -5
4,5(34 оценок)
Ответ:
ZacLolka
ZacLolka
08.02.2022

В зеленом ящике собраны команды, которые позволяют управлять пером или карандашом, которым могут рисовать наши объекты. Как и черепашка Лого, все объекты Скретч могут рисовать и оставлять на экране свои отпечатки.

Мы можем менять цвета и размер карандаша, поднимать и опускать карандаш. В результате выполнения сценария на экране рисуются разноцветные геометрические  фигуры.

                    Команда                                                                               Назначение                                                                  

  Очистить экран от всех следов, которые на нем оставили объекты.

  После этой команды за движущимся объектом будет оставаться след.

  После этой команды при движении объекта след не остаётся.

  Выбрать цвет, которым мы собираемся рисовать.

  Изменяет цвет по отношению к текущему. Можно вводить как положительные, так и отрицательные числа.

  Выбрать численное значение цвета.

  Установить размер тени, который  оставляет объект.

   Установить градиент цвета следа, который оставляет объект. 100 –

белый, 0 – черный.

  Изменить толщину пера по отношению к текущему.

 Установить толщину пера. По умолчанию она равна 1.  

  Отпечатать объект на экране.

Объяснение:

4,5(39 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ