Создание таблицы
Создадим таблицу, первый столбец назовем переменная x (ячейка А1), второй — переменная y (ячейка В1). Для удобства в ячейку В1 запишем саму функцию, чтобы было понятно, какой график будем строить. Введем значения -5, -4 в ячейки А2 и А3 соответственно, выделим обе ячейки и скопируем вниз. Получим последовательность от -5 до 5 с шагом 1.
Вычисление значений функции
Нужно вычислить значения функции в данных точках. Для этого в ячейке В2 создадим формулу, соответствующую заданной функции, только вместо x будем вводить значение переменной х, находящееся в ячейке слева (-5).
Важно: для возведения в степень используется знак ^, который можно получить с комбинации клавиш Shift+6 на английской раскладке клавиатуры. Обязательно между коэффициентами и переменной нужно ставить знак умножения * (Shift+8).
Ввод формулы завершаем нажатием клавиши Enter. Мы получим значение функции в точке x=-5. Скопируем полученную формулу вниз.
Мы получили последовательность значений функции в точках на промежутке [-5;5] с шагом 1.
Построение графика
Выделим диапазон значений переменной x и функции y. Перейдем на вкладку Вставка и в группе Диаграммы выберем Точечная (можно выбрать любую из точечных диаграмм, но лучше использовать вид с гладкими кривыми).
Мы получили график данной функции. Используя вкладки Конструктор, Макет, Формат, можно изменить параметры графика.
Пример 2
Даны функции:
и y=50x+2. Нужно построить графики этих функций в одной системе координат.
Создание таблицы и вычисление значений функций
Таблицу для первой функции мы уже построили, добавим третий столбец — значения функции y=50x+2 на том же промежутке [-5;5]. Заполняем значения этой функции. Для этого в ячейку C2 вводим формулу, соответствующую функции, только вместо x берем значение -5, т.е. ячейку А2. Копируем формулу вниз.
Мы получили таблицу значений переменной х и обеих функций в этих точках.
Построение графиков
Для построения графиков выделяем значения трёх столбцов, на вкладке Вставка в группе Диаграммы выбираем Точечная.
Мы получили графики функций в одной системе координат. Используя вкладки Конструктор, Макет, Формат, можно изменить параметры графиков.
Последний пример удобно использовать, если нужно найти точки пересечения функций с графиков. При этом можно изменить значения переменной x, выбрать другой промежуток или взять другой шаг (меньше или больше, чем 1). При этом столбцы В и С менять не нужно, диаграмму тоже. Все изменения произойдут сразу же после ввода других значений переменной x. Такая таблица является динамической.
Объяснение:
Каждый дом сегодня полон умных устройств, таких как стиральная машина, посудомоечная машина, пылесос, микроволновая печь, стерео системы и т.д. Эти объекты кардинально изменили жизнь людей. С ними стало легче справляться с домашними делами. Кажется, что новые технологии управляют жизнями всех людей на планете. Просто невозможно представить современную жизнь без трудосберегающих гаджетов.
Пару десятилетий назад люди понятия не имели, что такое смартфоны или айфоны, в то время как сегодня почти у всех они есть. Это, несомненно, лучшие устройства для общения и развлечений. Люди могут общаться друг с другом, где бы они ни были через социальные сети, текстовые сообщения, дешевые звонки, чаты и т.д. Трудно прожить хотя бы день без таких гаджетов под рукой. Хотя, существуют, конечно, и некоторые недостатки быстрого технического прогресса.
Во-первых, врачи утверждают, что все гаджеты опасны для здоровья. Например, мы сидим часами перед мониторами компьютеров или ноутбуков, что приводит к ухудшению зрения, болям в спине и головной боли. Мобильные телефоны также вредны для здоровья из-за своего электромагнитного излучения.
Во-вторых, все современные гаджеты делают нас ленивыми и неповоротливыми. Таким образом, мы быстро набираем избыточный вес. В-третьих, люди стали слишком зависимы от этих гаджетов. Они становятся напряженными и неуверенными, когда забывают мобильный телефон или планшет дома. На мой взгляд, гаджеты приводят к зависимости, что плохо отражается на психике людей.
Тем не менее, трудно недооценивать роль новых технологий в нашей жизни.
Объяснение:
такое пойдёт??
Нам дано, что на борту есть кок и капитан, т.е:
1) 15 голов - 1 кок - 1 капитан = 15-2= 13 - это количество матросов и котов вместе
Дальше нам сказано, что всего ЛАП И НОГ - 41:
2) От общего количества 41 - 1 нога капитана (т.к. было сказано, что капитан ОДНОНОГИЙ) - 2 ноги кока = 41 - 3 = 38 ног матросов и лап котов.
А дальше я сделала методом подбора, и у меня получилось 6 котов, 7 матросов, ну и кок с капитаном.
Проверка:
6*4 + 7*2 +1 + 2 = 41 ног и лап
6 + 7 + 1 + 1 = 15 голов