М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
MrDuster
MrDuster
14.06.2020 07:59 •  Информатика

7-3-3 Ввести два числа и найти: Сумму чисел, разность чисел, результат целочисленного деления первого числа на второе, остаток от деления первого числа на второе.
7-3-5 Вводится целое число n. Выведите следующее за ним четное число.

👇
Ответ:
Krisomanka01
Krisomanka01
14.06.2020

7-3-3

var

 a, b: integer;

begin

 Writeln('Введите 2 числа:');

 Read(a, b);

 Writeln('Сумма чисел: ', a + b);

 Writeln('Разность чисел: ', a - b);

 Writeln('Целочисленное деление: ', a div b);

 Writeln('Остаток от деления: ', a mod b);

end.

7-3-5

var

 n: integer;

begin

 Writeln('Введите N: ');

 Read(n);

 if n mod 2 = 0 then

   Writeln('Следующее четное: ', n+2)

 else Writeln('Следующее четное: ', n + 1);

end.

КуМир

алг нач цел а, б, с,д ввод а, б с:= div(а,б) д:= mod(а,б) вывод а + б, нс, а-б, нс, с, нс,д кон

алг

нач

цел a,c

ввод a

c:=mod(a,2)

если c=0

то

вывод a+2

иначе

вывод a+1

все

кон

4,7(77 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
natali29111978
natali29111978
14.06.2020
Завдання  Запиши послідовність номерів карток, які задають порядок:Варіант 1а) завершення роботи за комп'ютеромб) запуску програми на виконання
Варіант 2а) підготовки комп’ютера до роботиб) коректного завершення роботи з програмою
Завдання 3. Дії з о б’єктам и  Робочого столуУ комп’ютерному класі за комп’ютерами з різними номерами сидять Світлана,Марина,Роман та Сергій. Відомо, що:- Світлана виконала затримку над деяким об’єктом:- Марина один раз клацнула лівою кнопкою миші;- Роман не встиг нічого зробити;- Сергій виконав дві дії з мишею.
4,8(43 оценок)
Ответ:
Цωετοζεκ
Цωετοζεκ
14.06.2020

ответ: Що таке предметна галузь?

    Ти вже знаєш, що нас оточують різні об’єкти. Кожен об’єкт має свої властивості та їх значення — дані різного типу. Об’єкти, що мають однакові властивості, можна об’єднувати в групи — класифікувати. З об’єктами також можна виконувати певні дії. Крім того, різні об’єкти взаємодіють між собою: планети утворюють Сонячну систему, моле- кули утворюють різні сполуки, учні та вчителі взаємодіють у школі. Сукупність об’єктів, що мають однакові властивості та перебувають у певних відношеннях, утворюють предметну галузь. Предметними галузями можуть бути, наприклад, архітектура, про- мислове підприємство, транспорт, освіта тощо.

   Предметна галузь — сукупність всіх об’єктів, властивості яких і відношення між якими розглядаються у відповідній галузі.

Предметну галузь часто називають галуззю дослідження, об- ластю вивчення чи колом інтересів. В англійській мові це Field of Study. Одну й ту саму предметну галузь можуть досліджувати люди різних професій чи віку. При цьому вони виділяють об’єкти з цієї галузі чи розглядають різні властивості об’єктів залежно від завдання, яке ви- конується. Наприклад, предметну галузь біологія можуть розглядати учні на уроках, науковці в лабораторіях чи дослідники-мандрівники в реальних умовах.

Чому люди користуються моделями та створюють їх?

   Об’єкти, що оточують людину, належать до різних предметних га- лузей і є досить складними. Деякі реальні об’єкти досліджувати в пов- ній мірі складно. Наприклад, без додаткового сучасного обладнання неможливо провести наукові дослідження з об’єктами, що перебувають на значній відстані, зокрема, з космічними, з дуже малими або дуже великими

об’єктами. Саме тому часто реальні об’єкти замінюють їх моделями. При розв’язуванні кожної конкретної задачі людину мо- жуть цікавити лише деякі з властивостей, тоді говорять про суттєві властивості об’єктів.

    Наприклад, якщо ви з одно- класниками вирішите висадити на шкільному подвір’ї квітковий го- динник, то суттєвими властивостя- ми об’єкта квітка будуть: розмір, час цвітіння, час розкривання та закривання квітів. Але якщо доби- ратимете квіти для гербарію, то вас цікавитимуть зовсім інші властиво- сті: збереження кольору квітки після сушіння, ступінь усушки тощо. На основі даних про властивості, що є суттєвими в конкретній си- туації, можна створити інший об’єкт, який спрощено відображатиме основні властивості реального. Такі спрощені об’єкти називають моде- лями

Объяснение:

4,5(24 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ