УЧЕБНЫЙ КУРС
ЗАНЯТИЕ 1 ИЗ 1
Пошаговые действияСоединение с реальным миромСоздание моделиСовместное
Базовый набор MINDSTORMS EV3
Поворот при датчика
ПечатьПоделиться
Ваша задача состоит в том, чтобы запрограммировать своего робота на выполнение поворота на месте на точный угол, используя гироскопический датчик.
45–90 мин
Средний уровень
Классы 5–8

Пошаговые действия
Постройте своего робота.
Создайте свою программу.
Далее установите робота в позицию 2 на поле 2 и запустите программу.
Запишите результаты.
Продолжите изучать использование гироскопического датчика для управления движениями робота.
Прежде чем вы начнете выполнять эту миссию, советуем изучить следующие разделы пособий самоучителя:
• Остановиться под углом
• Цикл
При выполнении миссии учащиеся будут изучать связь между вводом датчика и поведением робота. Приводная платформа будет вращаться под управлением гироскопического датчика.
Наблюдайте за учащимися, чтобы удостовериться, что они:
• используют правильную терминологию;
• понимают функционирование программируемых блоков;
• находят подходящие проверки угла поворота своего робота;
• понимают, какие факторы могут повлиять на точность остановки при использовании гироскопического датчика (погрешность датчика, мертвый ход мотора и вращающий момент)
Объяснение нужны ответы Какие из записей являются верно записанными формулами в электронных таблицах?
1)== C2 + C8
2)?C1 + D1 * D2
3)D100 * D1 =
4)!= A1 + B5
5)=F1 + A1 * A2
6)!!B1 - C3
№2
Прикрепил фото с заданием
№3
В Openoffice.org Calc создали таблицу, заполнив ее ячейки так, как показано на рисунке. Какое число будет находиться в ячейке C1 после того, как будет нажата клавиша Enter?
Комментарий. Если у вас русскоязычная версия электронных таблиц, нужно считать, что вместо IF записано ЕСЛИ.
№4
В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по русскому языку и математике. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы.
В столбце A указаны фамилия и имя учащегося; в столбце B – район города, в котором расположена школа учащегося; в столбцах C, D – баллы, полученные соответственно по русскому языку и математике. По каждому предмету можно было набрать от 0 до 100 баллов.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 263 учащимся. Порядок записей в таблице произвольный. Откройте файл с данной электронной таблицей: /uploads/inner_file/file/9768/table2.xls. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на во чему равна наименьшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся Заречного района?
№5
Прикрепил фото с заданием
№7
прикрепил фото с заданием
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
int day;
cout << "Введите номер дня недели: ";
cin >> day;
switch(day)
{
case 1:
cout << "Будни - понедельник";
break;
case 2:
cout << "Будни - вторник";
break;
case 3:
cout << "Будни - среда";
break;
case 4:
cout << "Будни - четверг";
break;
case 5:
cout << "Будни - пятница";
break;
case 6:
cout << "Выходные - суббота";
break;
case 7:
cout << "Выходные - воскресенье";
break;
default:
cout << "Такого дня недели нет";
break;
}
return 0;
}