М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Keonaks
Keonaks
16.02.2023 17:01 •  Информатика

1 Алгоритмом можно назвать:
1)
расписание уроков в школе;
2)
технический паспорт автомобиля;
3)
описание решения квадратного уравнения;
4)
схему электрической цепи.
2 Разбиение алгоритма на отдельные шаги отражено в свойстве, которое называется:
1)
понятность;
2)
однозначность;
3)
дискретность;
4)
результативность.
3 Установите соответствие между фигурами блок-схемы и их смысловой нагрузкой:
1
А) Расчетный блок
2
Б) Блок начала алгоритма
3
В) Условный блок
1) 1А, 2В, 3Б.
2) 1В, 2А, 3В.
3) 1А, 2В, 3Б.
4 Величина, не изменяющая свое значение в ходе выполнения программы, называется:
1)
Функцией;
2)
Переменной;
3)
Константой;
4)
Оператором.
5 В качестве имени переменной можно использовать запись:
1)
2002;
2)
А2002;
3)
2002а;
4)
-2002
6 Запишите конечное значение переменной Y в результате выполнения действий:
X:=1;
Y:=5;
X:=X+1;
Y:=(Y-2*X)/2+X;
7 Для описания полного ветвления на языке Турбо Паскаль используется конструкция:
1)
IF…THEN…
2)
FOR…TO…DO…
3)
IF…TНЕN…ELSE…
4)
WHILE…DO…
8 Для описания цикла со счетчиком на языке Турбо Паскаль используется конструкция:
1)
IF…THEN…
2)
FOR…TO…DO…
3)
IF…TНЕN…ELSE…
4)
WHILE…DO…
9 До какого числа должно измениться значение счетчика i в фрагменте программы, чтобы А стало равным 120?
A:=1;
for i:=2 to … do
A:=A*i;
10 Программа :
For I:=1 To 10 Do
Begin
Writeln (‘введите число’);
Readln(A);
IF A mod 2=0 Then Writeln (А);
End;
Печатает:
1)
Четные числа;
2)
Нечетные числа;
3)
Числа, равные нулю;
4)
Любые числа.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
lgep08jle
lgep08jle
16.02.2023

1)

#include <iostream>

using namespace std;

signed main() {

   ios_base::sync_with_stdio(0);

   cin.tie(0);

   cout.tie(0);

   int a[10][10];

   int cur = 1;

   for(int i = 0; i < 10; i++)

       for(int j = 0; j < 10; j++){

           a[i][j] = cur;

           cur++;

       }

   for(int i = 0; i < 10; i++){

       for(int j = 0; j < 10; j++)

           cout << a[i][j] << " ";

       cout << "\n";

   }

}

2)

#include <iostream>

using namespace std;

signed main() {

   ios_base::sync_with_stdio(0);

   cin.tie(0);

   cout.tie(0);

   int a[5][5];

   int cur = 3;

   for(int i = 0; i < 5; i++)

       for(int j = 0; j < 5; j++){

           a[i][j] = cur;

           cur+=3;

       }

   for(int i = 0; i < 5; i++){

       for(int j = 0; j < 5; j++)

           cout << a[i][j] << " ";

       cout << "\n";

   }

}

3)

#include <iostream>

using namespace std;

signed main() {

   ios_base::sync_with_stdio(0);

   cin.tie(0);

   cout.tie(0);

   int a[11][11];

   for(int i = 1; i <= 9; i++)

       for(int j = 1; j <= 9; j++)

           a[i][j] = i*j;

   for(int i = 1; i <= 9; i++){

       for(int j = 1; j <= 9; j++)

           cout << a[i][j] << " ";

       cout << "\n";

   }

}

4,8(100 оценок)
Ответ:
AgataKlemen03
AgataKlemen03
16.02.2023

Первыми переправляются дети.

Сын возвращается к маме-папе.

Папа едет на берег к дочери, потом дочь едет за братом и возвращается с ним к папе.

Сын едет к маме, отдает ей лодку, чтобы она переплыла к папе и дочери.

После того, как мама переправилась, дочь садится в лодку и едет к брату, подбирает его, и вместе они едут к родителям.

Дочь остается с родителями, а сын едет к рыбаку, отдает ему лодку.

Рыбак едет к родителям и высаживается.

Дочь садится и едет за братом, привозит его с собой обратно, они отдают лодку рыбаку.

Объяснение:

4,8(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ