Понятие «информационного ресурса общества» (ИРО) является одним из ключевых понятий социальной информатики. Широкое использование этого понятия началось после выхода в 1984 году книги Громова Г.Р. «Национальные информационные ресурсы: проблемы промышленной эксплуатации».
Информационный ресурс - это знания, подготовленные для целесообразного социального использования.
Понятие ИРО, накопленных в обществе знаний, может быть рассмотрено в узком и широком смысле слова.
ИРО в узком смысле слова – это знания, уже готовые для целесообразного социального использования, то есть отчужденные от носителей и материализованные знания.
ИРО в широком смысле слова включают в себя все отчужденные от носителей и включенные в информационный обмен знания, существующие как в устной, так и в материализованной форме.
Понятие ресурс определяется в Словаре русского языка С.И. Ожегова как запас, источник чего-нибудь.
Что же касается информационных ресурсов, то это понятие является сравнительно новым. Оно еще только начинает входить в жизнь современного общества, хотя в последние годы становится все более употребительным не только в научной литературе, но и в общественно-политической деятельности. Причиной этого, безусловно, является глобальная информатизация общества, в котором все больше начинает осознаваться особо важная роль информации и научных знаний.
Для классификации информационных ресурсов могут быть использованы следующие их наиболее важные параметры:
тематика хранящейся в них информации;форма собственности – государственная (федеральная, субъекта федерации, муниципальная), общественных организаций, акционерная, частная;доступность информации – открытая, закрытая, конфиденциальная;принадлежность к определенной информационной системе – библиотечной,- архивной, научно-технической;источник информации – официальная информация, публикации в СМИ, статистическая отчетность, результаты социологических исследований;назначение и характер использования информации– массовое региональное, ведомственное;форма представления информации – текстовая, цифровая, графическая, мультимедийная;вид носителя информации – бумажный, электронный.
В переводе дробной части, делаем на оборот, не деление, а умножение, но умножение только дробной части:
0.43*2=0.86
0.86*2=1.72
0.72*2=1.44
0.44*2=0.88
0.88*2=1.76
0.76*2=1.52
0.52*2=1.04
Так можно продолжать до бесконечности, но мы уже посчитали 6 значений, тут записываем целые части чисел полученных, сверху вниз:
0110111 - это 0.43 в двоичной.
Просто склеим эти два числа через точку и получим:
162.43 = 10100010.0110111
Двоичная -> восьмиричная
Проще всего перевести в восьмиричную из двоичной, все что нужно, это представить число в виде троек:
целая часть:
010'100'010 - целая часть (дописали спереди 0, просто что бы было целая тройка чисел)
011'011'100 - дробная часть (дописали уже два 0 в конце числа, то же что бы было по три цифры)
Теперь дело за малым, смотрим в прикрепленную картинку, берем целую часть, первые три цифры, смотрим по столбику для двоичной системы, ищем там 010, когда нашли, ведем пальчиком по рядочку на соответствующую цифру в столбике для восьмиричной системы, это будет 2. Проделываем ту же операцию для следующих трех цифр: 100 - в восьмиричной это 4, ну и наконец 010 как уже знаем - 2.
Получается число 242 - целая часть.
Абсолютно точно так же считаем дробную часть:
011 - 3
011 - 3
100 - 4
Дробная часть это 334
Склеиваем через точечьку:
242.334
Хотите большую точность? Не вопрос! Делите точно так же как мы переводили из 10чной в 2чную, только теперь не на 2, а на 8, принцип перевода везде одинаковый :)
Двоичная -> Шеснадцатиричная
Теперь попробуем перевести в 16ричную, у вас этого не написанно, но если это ошибка в условии, то не помешает, если ещё и учесть, что это не сложно!
Снова благодарим простой принцип перевода и табличку, ведь всё что нужно сделать на этот раз, это то ж самое, что и при переводе в восьмиричную, с тем лишь изменением, что формируем не тройки чисел а четверки:
Целую часть 10100010 для удобства представим так: 1010'0010
Дробную часть 01101110 тоже запишем вот так: 0110'1100
Тот же алгоритм действий по табличке, только пальцем ведем до столбца с цифрой 16 вверху, получится что 1010 из двоичной в шестнадцатеричной это 'A', ну и так далее:
Целая часть:
1010 = A
0010 = 2
A2
Дробная часть:
0110 = 6
1110 = E
6E
Уже по классике, склеиваем через точечьку:
162.43 в шестнадцатиричной это A2.6E