М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Юрий210404
Юрий210404
10.11.2020 06:41 •  Информатика

Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16 - битовом коде Unicode, в 8 - битовую кодировку КОИ - 8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 600 битов. Какова длина сообщения в символах?

123456789012345678901234

👇
Ответ:
AnnaGlyuza0436
AnnaGlyuza0436
10.11.2020

Was a young man in love with a beautiful girl? What did the girl say to the young man one day? Where did a young man go? How old was the girl? How many roses did a man in the shopsencl?

Дополнен менее минуты назад

молодой человек был влюблен в красавицу. они очень часто встречались и много времени проводили вместе. они говорили об интересных книгах, фильмах о театральной работе. однажды девушка сказала молодому человеку: - завтра у меня день рождения. Вы придете, чтобы отпраздновать его с другими друзьями? -О, Конечно сказал молодой человек. - Но сначала я пришлю вам розы, - сказал один из продавцов, - чтобы вы послали их девушке на следующий день. Человек в магазине знал молодого человека очень хорошо, потому что он часто покупал цветы в своем магазине. ВОТ ПЕРЕВОД .

Объяснение:

Was a young man in love with a beautiful girl? What did the girl say to the young man one day? Where did a young man go? How old was the girl? How many roses did a man in the shopsencl?

Дополнен менее минуты назад

молодой человек был влюблен в красавицу. они очень часто встречались и много времени проводили вместе. они говорили об интересных книгах, фильмах о театральной работе. однажды девушка сказала молодому человеку: - завтра у меня день рождения. Вы придете, чтобы отпраздновать его с другими друзьями? -О, Конечно сказал молодой человек. - Но сначала я пришлю вам розы, - сказал один из продавцов, - чтобы вы послали их девушке на следующий день. Человек в магазине знал молодого человека очень хорошо, потому что он часто покупал цветы в своем магазине. ВОТ ПЕРЕВОД .

4,4(65 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
1Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.План:1.Этапы развития технических средств и информационных ресурсов:1)домеханический этап;2)механический этап;3)электронно-вычислительный этап.2.Поколения ЭВМ.1.Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.Всю историю вычислительной техники принято делить на три основных этапа:
домеханический,
механический,
электронно- периодПервым инструментом для счета были пальцы рук. Все арифметические операции выполнялись при десяти пальцев рук. В Западной Европе существовала целая система позволяющая представлять на пальцах числа до 9999.Пример, китайский счет на пальцах от 1 до 10
Счет на пальцах, конечно, удобен, только с ним достаточно тяжело хранить информацию.С возникновением у древних людей счета появилась необходимость в использовании при которые смогли бы облегчить эту работу. Одно из таких орудий труда наших предков было обнаружено при раскопках поселения Дольни Вестоници на юго-востоке Чехии в Моравии. Обыкновенная кость с зарубками получившая название “вестоницкая кость”, использовалась ими для ведения счета предположительно за 30 тыс. лет до н. э.Рис. 1 Китайский счетРис. 2Кости с зарубкамии узелки на веревках2Примерно к VIII веку до н. э. древними индейскими цивилизациями был придуман другой для записи чисел. Для этих целей они использовали узелковое письмо в котором знаками служили камни и разноцветные ракушки, сплетенные вместе веревками.Развитие государств Европы и Азии, а также усиление торговых отношений между ними привело к созданию совершенно нового инструмента, известного практически у всех народов. Впервые его начали применять в Вавилоне, а вскоре новое изобретение попало в Грецию, где получило свое дальнейшее развитие. Это при представляло собой деревянную дощечкус бороздками (желобками), посыпанную морским песком. Размещенные в этих бороздках камешки обозначали цифры. При этом количество камешков в первой бороздке соответствовало единицам, во второй —десяткам, в третьей —сотням и т. д. Если в одной из бороздок набиралось десять камешков, то их снимали и добавляли один камешек в следующую бороздку.Ученые назвали этот записи чисел единичной ("палочной") системой счисления. В ней для записи чисел применялся только один вид знаков –"палочка". В наше время счётные палочки используются для обучения первоклассников.Немного позже вместо деревянных дощечек стали использовать каменные плиты с выточенными в них желобками. В Древнем Риме в V в н. э. появилась «счетная доска» и называлась она calculi или abakuli. Для изготовления римского абакапомимо каменных плит, стали использовать бронзу, слоновую кость и даже цветное стекло. В вертикальных желобках, разделенныхна два поля, также помещались камешки или мраморные шарики, при этом желобки нижнего поля служили для счета от единицы до пяти. Если в этом желобке набиралось пять шариков, то в верхнее отделение добавлялся один шарик, а из нижнего поля все шарики снимали. Суан-пан—китайская разновидность абака —появилась в VI веке н. э. Также как и римский абак, суан-пан разделен на два поля, имеющих свои названия. Большее поле называется “Земля”, а меньшее —“Небо”. В большем поле на каждой веревке нанизано по пять шариков, а в меньшем всего по два. При подсчете шарики уже не снимаются с поля, они лишь передвигаются в сторону соседнего поля. Каждый шарик большего поля соответствует единице, а каждый шарик меньшего поля —пяти. Японской разновидностью абака является серобян
В 1658 году впервые упоминается слово “счеты” А в начале XVIII века
4,8(46 оценок)
Ответ:
расим28
расим28
10.11.2020
// PascalABC.NET 3.3, сборка 1547 от 07.10.2017
// Внимание! Если программа не работает, обновите версию!

begin
  var (a,b):=ReadReal2('Введите через пробел a,b:');
  Writeln(a,' + ',b,' = ',a+b);
  Writeln(a,' - ',b,' = ',a-b);
  Writeln(a,' * ',b,' = ',a*b);
end.

Пример
Введите через пробел a,b: -3.6 2.15
-3.6 + 2.15 = -1.45
-3.6 - 2.15 = -5.75
-3.6 * 2.15 = -7.74

begin
  var n:=ReadInteger('n=');
  var a:=ReadReal('a=');
  var p:=1/a;
  var s:=p;
  for var i:=1 to n do begin p/=(a+i); s+=p end;
  Writeln(s)
end.

Пример
n= 6
a= 2.4
0.57315329840095

begin
  var n:=ReadInteger('n=');
  var s:=ReadSeqReal('Введите '+n+' чисел:',n).Select(x->Abs(x)).Sum;
  Writeln('Сумма модулей равна ',s)
end.

Пример
n= 6
Введите 6 чисел: -4.35 2.63 11 -8.1 0 -6.4
Сумма модулей равна 32.48
4,4(51 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ