Вэлек¬трон¬ную таб¬ли¬цу за¬нес¬ли ре¬зуль¬та¬ты сдачи нор¬ма¬ти¬вов по лёгкой ат¬ле¬ти¬ке среди уча¬щих¬ся 7-11 классов. на ри¬сун¬ке при¬ве¬де¬ны пер¬вые стро¬ки по¬лу¬чив¬шей¬ся таблицы: a b c d e f g 1 фамилия имя пол год рождения бег 1000 метров, мин. бег 30 метров, сек. прыжок в длину с места, см 2 пудова ксения ж 1997 4,47 4,12 209 3 гусева мария ж 1998 4,47 5,82 205 3 лелькова надежда ж 1999 5,03 5,24 198 5 тиль евгений м 1999 3,32 5,87 210 6 лиманина нелли ж 1998 5,57 5,32 182 в столб¬це а ука¬за¬на фамилия; в столб¬це в — имя; в столб¬це с — пол; в столб¬це d — год рождения; в столб¬це е — результаты в беге на 1000 метров; в столб¬це f — результаты в беге на 30 метров; в столб¬це g — результаты по прыж¬кам в длину с места. всего в элек¬трон¬ную таб¬ли¬цу были за¬не¬се¬ны дан¬ные по 1000 учащихся. выполните . откройте файл с дан¬ной элек¬трон¬ной таб¬ли¬цей (расположение файла вам со¬об¬щат ор¬га¬ни¬за¬то¬ры экзамена). на ос¬но¬ва¬нии данных, со¬дер¬жа-щих¬ся в этой таблице, от¬веть¬те на два вопроса. 1. сколько про¬цен¬тов участ¬ни¬ков по¬ка¬за¬ло ре¬зуль¬тат по прыж¬кам в длину более 2 метров? ответ за¬пи¬ши¬те в ячей¬ку l1 таблицы. 2. найдите раз¬ни¬цу в се¬кун¬дах с точ¬но¬стью до де¬ся¬тых между сред¬ним ре¬зуль¬та¬том участ¬ни¬ков 1996 года рож¬де¬ния и сред¬ним ре¬зуль¬та¬том участ¬ни¬ков 1999 года рож¬де¬ния в беге на 30 метров. ответ на этот во-прос за¬пи¬ши¬те в ячей¬ку l2 таблицы
n = 11;
var
x: array[1..n] of integer;
i, k, d, s: integer;
begin
Randomize;
Writeln('Элементы массива');
k := 0; s := 0;
for i := 1 to n do
begin
d := Random(11) - 5;
Write(d:3);
if (i mod 2) = 0 then begin { четное место }
if d = 1 then Inc(k);
x[i] := d
end
else begin
if d < 0 then s := s + d;
x[i] := sqr(d)
end
end;
Writeln;
Writeln('Результирующий массив');
for i := 1 to n do Write(x[i]:3);
Writeln;
Writeln('Количество единиц на четных местах равно ', k);
Writeln('Сумма отрицательных элементов на нечетных местах равна ', s)
end.
Тестовое решение:
Элементы массива
-3 0 -5 1 5 1 -3 -4 5 -3 -2
Результирующий массив
9 0 25 1 25 1 9 -4 25 -3 4
Количество единиц на четных местах равно 2
Сумма отрицательных элементов на нечетных местах равна -13