package testStudentCode;
//import java.util.Arrays;
import java.util.Scanner;
public class TestStudentCode {
public static void main(String[] args) {
/* This reads the input provided by user
* using keyboard
*/
Scanner scan = new Scanner(System.in);
System.out.print("a = ?");
// This method reads the number provided using keyboard
double a = scan.nextDouble();
System.out.print("b = ?");
double b = scan.nextDouble();
// Closing Scanner after the use
scan.close();
System.out.println(a + "x + (" + b + ") = 0");
if (a == 0) {
System.out.println("a = 0");
} else {
double x = - b / a;
System.out.println("x = " + x);
}
}
}
Объяснение:
как то так
Задание 1: отсутствует алгоритм (условие неполное - решения нет).
Задание 2: отсутствует алгоритм (условие неполное - решения нет).
Задание 3: i = 1, y = -14
Объяснение:Алгоритм:
1. Начало2. Ввод x,y3. y := y - x4. i := i + 15. Если y <= x , то возвращаемся к пункту 3, иначе:6. КонецПройдёмся по алгоритму:
1. Начало2. Ввод x,yВводим 12 и -2 (теперь x = 12, y = -2).
3. y := y - xУменьшаем переменную y на x (теперь y = -2 - 12 = -14).
4. i := i + 1Увеличиваем переменную i на 1 (теперь i = 0 + 1 = 1).
5. Если y <= x , то возвращаемся к пункту 3, иначе:6. КонецПроверяем: сейчас y = -14, x = 12, => условие "y <= x" выполняется, и мы переходим к пункту 6 -- конец.
Как мы видим, по завершении выполнения алгоритма i = 1, y = -14.
Веб-технологии, технология обработки графической информации, сетевые технологии, мультимедийные технологии,
презентационные технологии, технология работы с таблицами, технология обработки графической информации, технология обработки текстовой информации.