М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Са 7. В каком случае правильно составлена схема, показывающая этапы работы с
информацией?
а.
Встренк
Hнформации
Ксдруге
стесната
Канап
сара
әкамржсло
устройство
Грекидк
Пикформации
б.
Источник
информации
Канал
сарк
Кодирующее
свойстве
Декорирундиев
стровск
Пснение
Hнформаци
В.
Астанак
и-форски
Karan
саях
Декоазрующее
Устройстер
Харисующее
сосйство
Гриемник
инсизми
Истоунк
носацин
Декодирус
устройство
Кена
сари
Кахрусе:
3CTDC-780
Гримни
инсоснации​

👇
Ответ:
EllaNeal
EllaNeal
14.09.2020

Источники гримни 86kaer

Объяснение:

потоиучто она говорит так штобы быьа так гримны и истоунк

4,7(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
1.                                        

program raf105;

var abc,a,b,c: integer;

begin

write('Введите трёхзначное число: ');

readln(abc);

a:= abc div 100;

b:= (abc div 10) mod 10;

c:= abc mod 10;

abc:= c*100 + b*10 + a;

writeln('Число наоборот: ',abc);

end.

2.                                        

program raf105;

var abc,a,b,c: integer;

begin

write('Введите трёхзначное число: ');

readln(abc);

a:= abc div 100;

b:= (abc div 10) mod 10;

c:= abc mod 10;

abc:= b*100 + c*10 + a;

writeln('Первое число переместили в конец: ',abc);

end.

                                         PascalABC 3.4.2
4,6(88 оценок)
Ответ:
gelyusya
gelyusya
14.09.2020
Камера не очень, так что спрашивай, если непонятно что-то.
____________________________________________________ 
В первом номере деление на триады для восьмеричной - сверху, а для шестнадцатеричной - снизу (см. дуги около числа в двоичной записи).
Во втором номере слева исходный пример, а справа в десятичной записи(подразумевалось, что числа сам можешь перевести из (2) в (10) ). Потом ниже проверка.
В третьем а) можно было умножать на 16, а можно через двоичную. Я сделала через двоичную.
В четвертом, как  и в первом, деление на восьмеричные триады - сверху, на шестнадцатеричные - снизу.
1.перевести данное числно из десят ичной системы счисление в двоичную,восьмеричну.шестандцатеричную
1.перевести данное числно из десят ичной системы счисление в двоичную,восьмеричну.шестандцатеричную
1.перевести данное числно из десят ичной системы счисление в двоичную,восьмеричну.шестандцатеричную
4,7(34 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ