М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
karinakarim
karinakarim
06.06.2021 14:51 •  Информатика

Двоичное представление информации. Урок 1
Отсортируй числа от 0 до 9 в порядке
возрастания. Некоторые числа
представлены в двоичном виде.
19
Т 10
15
1 100
1 111​

👇
Ответ:
handogin1999
handogin1999
06.06.2021

1)19 это впорядке возростания

Объяснение:

еслишто сори ок

4,5(41 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
umnyyk
umnyyk
06.06.2021

1)это процесс передачи информации о состоянии объекта объекту.

2) алгоритм в системе без обратной связи имеет линейную (последовательную) структуру.

3)при наличии обратной связи алгоритм может быть более гибким, допускающим проверку условий, ветвления и циклы

4)системы, в которых роль объекта поручается компьютеру, называются автоматическими системами с программным .

5) объект - учитель, а ученики являются объектом . прямой канал передачи информации - передача знаний учителем, а обратная связь - ответы учеников, результаты контрольных работ, сочинения и т. п. учителю обратная связь дает информацию о достижении поставленных им целей - когда ученики выполнили .  

6)цикл: учитель выставляет оценки в журнал; ветвление: если иванов , то учитель его выгоняет, если нет(иначе) оставляет в классе.

7)модель с обратной связью

8)информативная доска с голосовой подачей информации. используется видео микрофон с распознованием ученика.(можно сделать для каждого ученика отдельную клавиатуру с которой он будет вводить вопрос,тем самым повышая мобильность системы)

из плюсов: мобильность,скорость работы простое .

из минусов: индивидуальность,стандартное мышление

4,7(31 оценок)
Ответ:
zubiks108642
zubiks108642
06.06.2021

#include <iostream>

int main()

{

int n;

float l;

std::cin >> n >> l;

switch (n)

{

case 1:

 std::cout << "Length: " << l / 10;

 break;

case 2:

 std::cout << "Length: " << l * 1000;

 break;

case 3:

 std::cout << "Length: " << l;

 break;

case 4:

 std::cout << "Length: " << l / 1000;

 break;

case 5:

 std::cout << "Length: " << l / 100;

 break;

default:

 break;

}

std::cout << std::endl;

system("pause");

return 0;

}

4,4(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ