М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
katya99ov
katya99ov
02.05.2022 19:52 •  Информатика

Program ROBOTA6; Const N = 3 ;
M = 4 ;
Var A: array [ 1.. N, 1.. M ] of integer ; {опис двовимірного масиву NxM}

i, j: integer;

Begin
{блок введення елементів масиву}
Writeln (' Введіть значення елементів таблиці :' );
Writeln ; {організація порожнього рядка}
For i:= 1to N do {зовнішній цикл}
Begin {відкриваюча операторна дужка}
For j:= 1 to M do{внутрішній цикл та зчитування елементів масиву}

Begin {відкриваюча операторна дужка}
Write ( 'А[ ', i , j, '] = ');
readln ( A [ i, j ] );
end; {закриваюча операторна дужка}
Readln;
End; {закриваюча операторна дужка}
Writeln;
Writeln('Загальний вигляд таблиці до перетворення:');
{блок виведення на екран елементів масиву}

Writeln;
for i:=1 to N do
begin

for j:=1 to M do write(A[i,j]:5);
writeln; {після роздрукування і-того рядка перейти на новий рядок}

end;

{блок обробки масиву}

writeln('Загальний вид таблиці після перетворення:');
for i:=1 to N do
begin
for j:=1 to M do if A[i,j]>0 then write (A[i,j]:5)
else write(' '); {кількість пробілів 5}
writeln;
end;
Readln; {затримка роботи наступного оператора}
end.

В двовимірному масиві D[1..5, 1..5] знайти найменший елемент побічної діагоналі.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
lubova1984
lubova1984
02.05.2022
1):С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка\Ко­ди­ро­ва­ние ->
    С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка ->
    С:\Учеб­ный ->
    С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка ->
    С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка\Ко­ди­ро­ва­ние ->
    С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка ->
    С:\Учеб­ный ->
Не подходит, т.к. Витя опустился на n уровней, а поднялся на  n+2, что не подходит по условию.
2)С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка\Ко­ди­ро­ва­ние -> 
   С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка ->
   С:\Учеб­ный ->
   С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка -> 
   С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка\Про­грам­ми­ро­ва­ние->
   С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка\Про­грам­ми­ро­ва­ние\Пас­каль
Не подходит, т.к. Витя спустился на либо на 2 уровня вниз, либо на 3, а поднялся либо на 3, либо на 4 уровня вверх, что не подходит по условию.
3)С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка\Ко­ди­ро­ва­ние ->
   С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка -> 
   С:\Учеб­ный -> 
   С:\Учеб­ный\Ма­те­ма­ти­ка -> 
   С:\Учеб­ный\Ма­те­ма­ти­ка\Дроби
Подходит. Витя опустился на 2 уровня вниз и поднялся на 2 уровня вверх.
4)С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка\Ко­ди­ро­ва­ние -> 
   С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка ->
   С:\Учеб­ный ->
   С:\ ->
   С:\Учеб­ный\ ->
   С:\Учеб­ный\Ин­фор­ма­ти­ка
Не подходит, т.к. Витя спустился на 3 уровня вниз, а поднялся на 2, что не подходит по условию.
ответ: 3)
4,5(88 оценок)
Ответ:
AlinaVaisberg
AlinaVaisberg
02.05.2022
Язык в задании не указан, значит опишу алгоритм.

Объявим переменные нужные, обязательно обнулим переменную count(все переменные целочисленные)

1. Организация заполнения двумерного массива.(Из файла, руками, в исходном коде, как угодно)
2. Первый цикл от 0 до i(кол-во строк массива)
3. Внутри первого цикла еще один цикл от 0 до j(кол-во столбцов)
4. Внутри второго цикла делаем проверку вида
if (mass[i,j] == X) then
   count = count + 1
5. Теперь когда все итерации будут пройдены, переменная count будет содержать значение равное кол-во элементов со значением X
6. Делаем вывод это значения.

7. Вы восхитительны!
4,4(63 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ