8. cos(x) - ((abs(x-2))/(sqrt(x)+3))+sqr(1+x)
9. а = 10 b = 10 c = 20
Объяснение:
9.
а = 25 b = 16
пока условие (а + b) > 20 истинно (да) выполнить
Действия в цикле:
1) а = а - 5
2) b = b - 2
c = а + b
а = 25 b = 16
(25 + 16) > 20 41 > 20 (да)
Действия в цикле:
1) а = 25 - 5 = 20
2) b = 16 - 2 = 14
а = 20 b = 14
(20 + 14) > 20 34 > 20 (да)
Действия в цикле:
1) а = 20 - 5 = 15
2) b = 14 - 2 = 12
а = 15 b = 12
(15 + 12) > 20 27 > 20 (да)
Действия в цикле:
1) а = 15 - 5 = 10
2) b = 12 - 2 = 10
а = 10 b = 10
(10 + 10) > 20 20 > 20 (нет)
Цикл не выполняется
а = 10 b = 10
c = а + b = 10 + 10 = 20
а = 10 b = 10 c = 20
Объяснение:
Приведите примеры ситуаций, в которых информация:
собирается - опрос журналистом людей для статьи в газете
обрабатывается - решение учеником задачи
упрощается - тбъяснение учителем материала урока
создается - придумывание журналистом статьи (как ее написать, что в ней написать и т.д)
запоминается - выучивание учеником стиха
измеряется - рассчитывание программистом объема, который займет написанная им программа
копируется - списывание учеником домашнего задания у одноклассника
передается - распространение слухов внутри класса или школы (один рассказал, другой передал и так далее)
принимается - ученики слушают, что им рассказывает учитель на уроке
разрушается - отклонение написанной статьи журналиста
делится на части - работа с текстом на уроке русского языка (вставить запятые, буквы, например)
ищется - поиск материала для написания сообщения, доклада на какой-либо урок
Надеюсь, смогла