1. В школе учатся четыре талантливых подростка: Иван, Петр, Алексей и Андрей. Один из них — будущий хоккеист, другой преуспел в футболе, третий — легкоатлет, четвертый подает
надежды как баскетболист.
О них известно следующее:
1. Иван и Алексей присутствовали в спортзале, когда там занимался легкоатлет.
2. Петр и хоккеист вместе были на тренировке баскетболиста.
3. Футболист раньше дружил с Андреем, а теперь неразлучен с Иваном.
4. Иван незнаком с Алексеем, так как они учатся в разных классах и в разные смены. Кто чем
увлекается?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

nastya55652

09.05.2021

Иван баскетболист

Петр футболист

Алексей хоккеист

Андрей легкоатлет

4,7(24 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

ино7

09.05.2021

Procedure GetAB(x: integer; var a: integer; var b: integer);
begin
    a := 0;
    b := 1;
    while x > 0 do
    begin
        a := a + 1;
        b := b * (x mod 100);
        x := x div 100;
    end;
end;

var
    x, a, b: integer;

begin
    for x := 10000 to 2000000000 do
    begin
        GetAB(x, a, b);
        if (a = 3) and (b = 18) then
            Println(a, b, x);
    end;
end.

выдает такие значения
3 18 10118
3 18 10209
3 18 10306
3 18 10603
3 18 10902
3 18 11801
3 18 20109
3 18 20303
3 18 20901
3 18 30106
3 18 30203
3 18 30302
3 18 30601
3 18 60103
3 18 60301
3 18 90102
3 18 90201
3 18 180101

Выделенное наибольшее

4,5(24 оценок)

Ответ:

Fokus123123

09.05.2021

Объяснение:

сть несколько перевода чисел из любой системы счисления в десятичную. Один их них основан на алгоритме для вычисления значения многочлена в некоторой точке х, который носит название вычислительной схемы Горнера.

Для перевода целых чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с основанием р:

Последовательно делить заданное число и получаемые целые части на новое основание счисления (р) до тех пор, пока целая часть не станет ровна нулю.

Полученные остатки от деления, представленные цифрами из нового счисления, записать в виде числа, начиная с последней целой части.

Пример 1. Перевести число 61 из десятичной системы счисления в двоичную:

(В дальнейшем будет использоваться краткая запись задания: 6110 = Х2)

61 = 30 • 2 + 1;

30 = 15 • 2 + 0;

15 = 7 • 2 + 1;

7 = 3 • 2 + 1;

3 = 1 • 2 + 1;

1 = 0 • 2 + 1.

ответ: 6110 = 1111012.

(Можно заметить, что рассмотренный «Пример 1» является противоположным «Примеру 1» рассмотренному в предыдущей теме. Таким образом, всегда можно делать проверку результата при переводе чисел из любой системы счисления в десятичную, и наоборот).

Пример 2. 27110 = Х8:

271 = 33 • 8 + 7;

33 = 4 • 8 + 1;

4 = 0 • 8 +4.

ответ: 27110 = 4178.

Пример 3. 1140610 = Х16:

11406 = 712 • 16 + 14;

712 = 44 • 16 + 8;

44 = 2 • 16 +12;

2 = 0 • 16 +2.

Учитывая, что в шестнадцатеричной системе счисления числу 14 соответствует цифра Е, а числу 12 цифра С, запишем ответ:

ответ: 1140610 = 2С8Е16.