М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
4кл2
4кл2
14.07.2022 07:49 •  Информатика

2) Какие сходства и различия есть между программами Scratch и LEGO MINDSTORMS Education EV3?

👇
Ответ:
20070503nastia
20070503nastia
14.07.2022

Scratch 3.0 — новая версия среды программирования Scratch, предоставляющая ещё больше возможностей для использования внешнего оборудования, чем предыдущие. Благодаря работе со Scratch, у педагогов и их учеников появятся новые возможности использования робототехнических наборов WeDo 2.0 и LEGO® MINDSTORMS® Education EV3.

Scratch — визуальный бесплатный язык программирования, разработанный Массачусетским технологическим институтом (Бостон, США), использующийся во всём мире для обучения детей и подростков. С среды программирования Scratch учителя и ученики могут создавать разнообразные творческие проекты — анимации, рассказы, игры и т.д. — и показывать их другим пользователям в онлайн-сообществе. Одним из главных достоинств среды программирования Scratch является ее доступность и понятность ученикам приобретать базовые навыки для жизни в XXI веке: учит мыслить творчески, приводить систематические обоснования и совместно работать.

Ключевое отличие новой версии языка от предыдущих – фокус на поддержку широкого круга физических программируемы объектов. Одними из таких объектов могут стать модели, созданные с наборов WeDo2 2.0 и MINDSTORM® EV3 от LEGO® Education. Расширьте возможности по развитию творческого мышления, комбинируя Scratch 3.0 с возможностью программирования физических объектов, созданных из элементов LEGO. Это даст широкие возможности для развития навыков решения задач и DIY-компетенций и, конечно же, навыков программирования, что так важно в современном мире.

Более подробную информацию о работе Scratch 3.0 с платформой WeDo 2.0 вы найдете здесь: scratch.mit.edu/wedo. О начале работы на Scratch 3.0 с платформой LEGO® MINDSTORMS® Education EV3 вы можете узнать здесь: s

Объяснение:

признаюсь что с инета но из этой инфы выпеши главное как считаешь

4,7(23 оценок)
Ответ:
StefaLandon
StefaLandon
14.07.2022

Scratch 3.0 — новая версия среды программирования Scratch, предоставляющая ещё больше возможностей для использования внешнего оборудования, чем предыдущие. Благодаря работе со Scratch, у педагогов и их учеников появятся новые возможности использования робототехнических наборов WeDo 2.0 и LEGO® MINDSTORMS® Education EV3.

Scratch — визуальный бесплатный язык программирования, разработанный Массачусетским технологическим институтом (Бостон, США), использующийся во всём мире для обучения детей и подростков. С среды программирования Scratch учителя и ученики могут создавать разнообразные творческие проекты — анимации, рассказы, игры и т.д. — и показывать их другим пользователям в онлайн-сообществе. Одним из главных достоинств среды программирования Scratch является ее доступность и понятность ученикам приобретать базовые навыки для жизни в XXI веке: учит мыслить творчески, приводить систематические обоснования и совместно работать.

Ключевое отличие новой версии языка от предыдущих – фокус на поддержку широкого круга физических программируемы объектов. Одними из таких объектов могут стать модели, созданные с наборов WeDo2 2.0 и MINDSTORM® EV3 от LEGO® Education. Расширьте возможности по развитию творческого мышления, комбинируя Scratch 3.0 с возможностью программирования физических объектов, созданных из элементов LEGO. Это даст широкие возможности для развития навыков решения задач и DIY-компетенций и, конечно же, навыков программирования, что так важно в современном мире.

4,8(15 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ktoyatokoyinter
ktoyatokoyinter
14.07.2022

# Так сойдёт?

from math import sqrt

print('Введите коэффициенты a, b, c для ax^2 + bx + c = 0 в виде "a b c", где коэффициент а не равен 0')

a, b, c = list(map(int, input().split())) # здесь поменяй ввода квадратного уравнения, если другой нужен

D = b ** 2 - 4 * a * c # дискриминант

if D < 0:

   print("Нет решений")

elif D == 0:

   x = (-1 * b + sqrt(D)) / (2 * a)

   print("Уравнение имеет одно решение:", x)

else:

   x1 = (-1 * b + sqrt(D)) / (2 * a)

   x2 = (-1 * b - sqrt(D)) / (2 * a)

   print("Уравнение имеет два решения:", x1, "и", x2)

4,8(27 оценок)
Ответ:
KaterinYu31
KaterinYu31
14.07.2022
Задача 1.
Здесь вводим в цикле число и сразу же записываем в список (квадратные скобки), затем применяем встроенную функцию вычисления суммы списка sum и тут же выводим результат. В результате получилось использовать только одну переменную для цикла for 

Программа:
print(sum([int(input()) for i in range(10)]))

Задача 2.
n=int(input())  # вводим число n
k=0                #задаем начальное значение счетчика =0
for i in range(n):   #в цикле от 0 до n-1 раз выполняем
   if int(input())==0:   #если введенное число равно 0
       k+=1                 #то счетчик увеличиваем на 1
print(k)    #вывод результата

Задача 3.
Здесь лесенка строится из строк чисел, где каждая следующая строка ровно на один последний новый символ длиннее предыдущей:
1
12
123 
...
То есть достаточно приклеивать к предущей строке новый последний символ и получится лесенка!

Программа:
 
n=int(input())    #вводим число N
s=''                   #задаем пустую строку
for i in range(1,n+1):   #в цикле от 1 до n выполняем
    s+=str(i)       #приклеиваем к предыдущей строке новую букву i
    print(s)        #выводим строку символов

Задача 4.
Чтобы обойтись без проверки нечетности чисел, достаточно найти ближайшее нечетное число к началу интервала А:
допустим, что А=8, тогда A//2*2+1 дает 8//2*2+1=4*2+1=9 (здесь // - нахождение целой части от деления)
допустим теперь, что А=9, тогда А//2*2+1=9//2*2+1=4*2+1=9.
Так что формула A=A//2*2+1 всегда дает в результате ближайшее справа нечетное число, если число четное, и оставляет число без изменения, если число уже было нечетным.
Теперь генерируем список всех нечетных чисел, задавая в операторе range шаг =2, т.е. будем сразу перепрыгивать от нечетного к нечетному числу!
После получения списка нечетных чисел дадим команду сортировки в обратном направлении reverse и выводим полученный список! 

Программа:

a=int(input())  #задаем начальное значение интервала А
b=int(input())  #задаем конечное значение интервала В
a=a//2*2+1     #вычисляем ближайшее справа от А нечетное число
x=[]                 #задаем пустой список
for i in range(a,b+1,2):   # открываем цикл от А до В с шагом 2
    x+=[i]          #записываем получаемые нечетные числа в список х
x.reverse()      #задаем обратный порядок списка
for i in x:         #в цикле по списку х
    print(i)        #выводим все значения списка х
4,4(100 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ