1) ((N mod 3=0) or (N mod 7=0)) and (N mod 5<>0)
2) (((N mod 100) div 10)>((N mod 1000) div 100)) and (N mod 3=0)
3) (N mod 2=0) or ((N >400) and (N<500))
4) (N mod 6=0) and (N mod 7<>0)
5) ((N>9) and (N<100)) and ((N mod 10=6) or (N div 10=6) ))div 10))
6) (N mod 2=0) and (N mod 3=0)
7) ((N>99) and (N<1000)) and (N mod 2<>0)
8) ((N>9) and (N<100)) and ((N div 10) mod 2=0)
9) ((N<=77) or (N>=88))
10) (N mod 2<>0) or (N <=3) or (N mod 7<>0)
11) ((a>9) and (a<100)) and (b>0)
12) (a mod b=0) or (b mod a=0)
13) (((a mod 100) div 10) mod 2=0) and (((a mod 100) div 10) mod 2=0)
14) (a*b) mod 3=0
15) ((a+b) mod 2=0) and ((a*b) mod 2<>0)
16) ((a>9) and (a<100)) and (b<53)
17) ((a mod 1000) div 100=2) or ((b mod 1000) div 100=2)
18) (a>0) or (b>0)
19) (a mod 10)>((a mod 100) div 10)
20) (a>0) and (b>0)
Объяснение:
1. Установите соответствие между свойствами информации и их описаниями.
СВОЙСТВА ИНФОРМАЦИИ
1) актуальность
2) достоверность
3) понятность
4) релевантность
5) полнота
ОПИСАНИЯ
А) язык понятен получателю
Б) не искажение истинного положения дел
В) вовремя, в нужный срок
Г) достаточность для понимания, принятия решения
Д) важность, значимость
Запишите выбранные буквы под соответствующими цифрами.
2. По восприятия информации человеком различают следующие виды информации
1) обыденную, производственную, техническую, управленческую
2) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.
3) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую
4) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.
5) текстовую, числовую, графическую, звуковую и пр.
3. Что принято понимать под информационной грамотностью согласно исследованиям Международной ассоциации школьных библиотек?
1) наличие знаний и умений для эффективного поиска информации
2) наличие знаний и умений для обращения с любой известной информационной системой
самостоятельно обеспечить комфортные условия обработки информации
4) наличие знаний и умений для организации и реорганизации информации
Выберите два верных ответа.
4. Что из ниже перечисленного не является основой формирования информационной культуры?
1) знания об информационной среде
2) принцип узкой специализации
3) знания о законах функционирования информационной среды
4) умение ориентироваться в информационных потоках
5. Установите соответствие между текстовыми формами свертывания информации и их описаниями
ТЕКСТОВЫЕ ФОРМЫ СВЕРТЫВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ
1) тезисы
2) резюме
3) реферат
4) аннотация
ОПИСАНИЯ
А) краткое изложение содержания первичного документа, включающее основные фактические сведения и выводы
Б) краткая характеристика книги, статьи или рукописи, их содержания, назначения, ценности и т. д.
В) заключительная часть научного текста, в которой кратко излагается суть работы и выводы
Г) основные положения доклада, лекции, сообщения и т. п.
1. 1В 2Б 3А 4Д 5Г
2-3
3-14
4-2
5. 1Г 2В 3А 4Б