М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
1234мика
1234мика
29.12.2020 15:49 •  Информатика

решить 2 вопроса! 1)Реши задачу.

Восемь школьников оставались в классе на перемене, и один из них разбил окно. На вопрос директора, кто это сделал, были получены следующие ответы:
Эдгар: «Разбил Андрей»!
Инна : «Полина разбила»!
Оля: «Разбила Инна».
Миша: «Это кто-то с улицы»!
Надя: «Да, Оля права».
Коля: «Это либо Полина, либо Инна»!
Андрей: «Ни Полина , ни Инна этого не делали»!
Полина: «Андрей не бил»!

Кто разбил окно, если известно, что из этих высказываний истинно ровно три.

2)
Составь алгоритм решения логических задач. (Запиши цифры в правильном порядке).
Выделить простые условия и обозначить их буквами.
Изучить условие задачи.
Составить конечную формулу.
Записать условия на языке алгебры логики.
Упростить формулу, проанализировать полученные результаты, или составить таблицу истинности, найти по таблице истинности значения переменных, для которыхF=1, проанализировать результаты.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Mario1543554
Mario1543554
29.12.2020

ответ:

объяснение:

информационная культура — это умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы.

для свободной ориентации в информационном потоке человек должен обладать информационной культурой как одной из составляющих общей культуры. информационная культура связана с социальной природой человека. она является продуктом разнообразных творческих способностей человека и проявляется в следующих аспектах:

♦ в конкретных навыках по использованию технических устройств, от телефона до персонального компьютера и компьютерных сетей;  

♦ в способности использовать в своей деятельности компьютерную информационную технологию, базовой составляющей которой являются многочисленные программные продукты;  

♦ в умении извлекать информацию из различных источников, как из периодической печати, так и из электронных коммуникационных систем, представлять ее в понятном виде и уметь эффективно использовать;  

♦ во владении основами аналитической переработки информации;  

♦ в умении работать с различной информацией;  

♦ в знании особенностей информационных потоков в своей области деятельности.

неотъемлемой частью информационной культуры является знание информационной технологии и умение применять ее в своей деятельности как для автоматизации рутинных операций, так и для неординарных ситуаций, требующих нетрадиционного творческого подхода.

основными факторами развития информационной культуры являются:

♦ система образования, определяющая общий уровень интеллектуального развития людей;  

♦ информационная инфраструктура, определяющая возможности людей получать, передавать, хранить и использовать информацию;  

♦ развитие страны, определяющей материальные возможности людей при использовании современных информационных технических средств: компьютеров, телевизоров, электронных средств коммуникации и т. п.

одним из существенных показателей информационной культуры в нашей стране является знание языка. сложившаяся ситуация в компьютерной индустрии такова, что практически все современные версии программных продуктов, определяющих информационную технологию, представлены на языке. на этом языке реализуется интерфейс пользователей с основными информационных ресурсов, осуществляется профессиональное взаимодействие с операционными системами компьютеров. в большинстве областей науки, бизнеса и технологий также доминирует язык.

4,7(46 оценок)
Ответ:
amurti
amurti
29.12.2020

begin

  var (cost, t, k) : = (arr(15, 70, 125, 230, 440), arr(1, 5, 10, 20, 60), new integer[5]);

  var n : = readinteger('n-> ');

  for var i : = 4 downto 0 do

  begin

    k[i] : = n div t[i]; n : = n mod t[i];

  end;  

  if k[0] * cost[0] > = cost[1] then begin k[0] : = 0; inc(k[1]); end;

  if k[0] * cost[0] + k[1] * cost[1] > = cost[2] then 

  begin

    k[0] : = 0; k[1] : = 0; inc(k[2]);  

  end;

  if k[0] * cost[0] + k[1] * cost[1] + k[2] * cost[2] > = cost[3] then 

  begin

    k[0] : = 0; k[1] : = 0; k[2] : = 0; inc(k[3]);

  end;

  if k[0] * cost[0] + k[1] * cost[1] + k[2] * cost[2] + k[3] * cost[3] > = cost[4] then 

  begin

    k[0] : = 0; k[1] : = 0; k[2] : = 0; k[3] : = 0; inc(k[4]);  

  end;

   

  for var i : = 0 to 4 do writelnformat('{0} билет(ов)- {1} штук(а)', t[i], k[i]);

end.

пример(1):

n-> 37

1 билет(ов)- 0 штук(а)

5 билет(ов)- 0 штук(а)

10 билет(ов)- 0 штук(а)

20 билет(ов)- 0 штук(а)

60 билет(ов)- 1 штук(а)

пример(2):

n-> 35

1 билет(ов)- 0 штук(а)

5 билет(ов)- 1 штук(а)

10 билет(ов)- 1 штук(а)

20 билет(ов)- 1 штук(а)

60 билет(ов)- 0 штук(а)

4,5(18 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ