13. В колоде содержится 32 карты. Из колоды случайным образом вытянули туза, потом его положили обратно и перетасовали коло-ду. После этого из колоды опять вытянули этого же туза. Какое количество бит информации в сумме содержат эти два сообще-ния?
14. В колоде содержится 32 карты. Из нее наугад взяли 2 карты. Ка-кое количество информации несет сообщение о том, что выбраны туз и король одной масти?
15. Каждый студент в группе изучает только один из 3 языков: ан-глийский, немецкий или французский. Причем 2 студента изуча-ют французский язык. Информационный объем сообщения "Сту-дент Петров не изучает английский язык" 2* ((log2 3) -1)равен бит. Количество информации, содержащееся в сообщении "Студент Иванов изучает немецкий язык", равно log2 3 бит. Сколько сту-дентов изучают английский язык?
16. Сельскохозяйственная фирма засеяла каждое из своих полей од-ной из трёх культур: пшеницей, рожью или гречихой. Причём 23 поля засеяны не гречихой. Для проверки качества посева наугад выбирается одно поле. Количество информации, содержащееся в сообщении «Поле засеяно пшеницей», равно 5- log2 3 - log2 5 бит. Информационный объем сообщения «Поле засеяно не ро-жью» равен бит. Сколько полей засеяно не пшеницей?
Const n=10; var a,g: array [1..100] of integer; var b : array [1..100] of string; var k: integer;
begin
writeln ('ответы вводятся строкой без пробелов. Пример: 12345'); b[1]:='1. Общество в широком смысле слова – это '+NewLine+ ' 1) территория обитания людей'+NewLine+ ' 2) история человечества'+NewLine+ ' 3) совокупность форм объединения людей'+NewLine+ ' 4) производительные силы';
b[2]:= '2. Обществознание – это '+NewLine+ ' 1) наука'+NewLine+ ' 2) учебная дисциплина'+NewLine+ ' 3) комплекс наук об обществе и человеке'+NewLine+ ' 4) сфера естественнонаучного знания'+NewLine+ ' 5) сфера гуманитарного знания';
b[3]:= '3. Человек отличается от животного наличием'+NewLine+ ' 1) языка'+NewLine+ ' 2) разума'+NewLine+ ' 3) сознанием'+NewLine+ ' 4) трудовой деятельности'+NewLine+ ' 5) мышления';
b[4]:= '4. Личность возможна (Определить неверный ответ)'+NewLine+ ' 1) без морали'+NewLine+ ' 2) без гражданственности'+NewLine+ ' 3) без ответственности'+NewLine+ ' 4) без диплома о высшем образовании';
b[5]:= '5. Человек и общество'+NewLine+ ' 1) человек первичен по отношению к обществу'+NewLine+ ' 2) общество первично по отношению к человеку'+NewLine+ ' 3) человек и общество взаимно обусловлены'+NewLine+ ' 4) общество и человек развиваются независимо друг от друга';
b[6]:= '6. Мораль в религии основывается'+NewLine+ ' 1) на разуме'+NewLine+ ' 2) на вере'+NewLine+ ' 3) на долге'+NewLine+ ' 4) на свободе';
b[7]:= '7. Целью развитой религии является достижение'+NewLine+ ' 1) материального благополучия'+NewLine+ ' 2) социального положения и значимости'+NewLine+ души'+NewLine+ ' 4) познание мира'+NewLine+ ' 5) управление силами природы';
13. В колоде содержится 32 карты. Из колоды случайным образом вытянули туза, потом его положили обратно и перетасовали коло-ду. После этого из колоды опять вытянули этого же туза. Какое количество бит информации в сумме содержат эти два сообще-ния?
14. В колоде содержится 32 карты. Из нее наугад взяли 2 карты. Ка-кое количество информации несет сообщение о том, что выбраны туз и король одной масти?
15. Каждый студент в группе изучает только один из 3 языков: ан-глийский, немецкий или французский. Причем 2 студента изуча-ют французский язык. Информационный объем сообщения "Сту-дент Петров не изучает английский язык" 2* ((log2 3) -1)равен бит. Количество информации, содержащееся в сообщении "Студент Иванов изучает немецкий язык", равно log2 3 бит. Сколько сту-дентов изучают английский язык?
16. Сельскохозяйственная фирма засеяла каждое из своих полей од-ной из трёх культур: пшеницей, рожью или гречихой. Причём 23 поля засеяны не гречихой. Для проверки качества посева наугад выбирается одно поле. Количество информации, содержащееся в сообщении «Поле засеяно пшеницей», равно 5- log2 3 - log2 5 бит. Информационный объем сообщения «Поле засеяно не ро-жью» равен бит. Сколько полей засеяно не пшеницей?
Объяснение: